8.3　摩擦力课件 2024-2025学年物理教科版八年级下册（29页ppt）

(课件网) 第8章　运动和力 3 摩擦力 2 知道静摩擦和滚动摩擦。 3 知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦。 1 知道滑动摩擦力，通过实验探究影响滑动摩擦力大小的因素。 观察思考 为什么筷子 可以把米提 起来？ 受到摩擦阻力作用 我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么？ 1.活动　请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验，然后思考后面的问题。 实验1：双手并拢，用其中一只手推或拉，使其中一只手在另一只手掌上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 一、滑动摩擦力 实验2：双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力； 实验3：双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力； 实验4：双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻碍手运动的力。 (1)阻力的作用点在哪？ 两个物体的_____上。 (2)阻力的方向如何？ 与相对运动的方向或相对运动趋势的方向_____。 (3)阻力的作用是什么？ _____物体的相对运动。 接触面 相反 阻碍 2.滑动摩擦力 (1)一个物体在另一个物体表面上发生_____时，在两个物体接触面之间会产生_____物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。 (2)产生滑动摩擦力的条件： ①两个物体_____且有_____； ②有_____； ③接触面_____。 相对运动 阻碍 接触 压力 相对运动 不光滑 1.实验猜想：根据生活经验，猜测滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关呢？ 答案　压力、接触面的粗糙程度。 2.实验准备 (1)用弹簧测力计去测量滑动摩擦力的大小：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做_____运动，利用_____可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 (2)实验方法：_____法。即控制压力大小一定，改变接触面的粗糙程度；控制接触面的粗糙程度一定，改变压力大小。 匀速直线 二力平衡 控制变量 二、实验：探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 3.实验过程 (1)如图甲用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 (2)如图乙，在木块上放不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力。 (3)如图丙，换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变，测量滑动摩擦力。 (4)如图丁、戊，保持压力和接触面的粗糙程度相同，将木块分别横放、竖放，测量滑动摩擦力。 (5)如图戊，改变拉动木块在长木板上滑动的速度，测量滑动摩擦力。 4.实验结论 滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越___，滑动摩擦力越___；滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越___。滑动摩擦力大小与接触面积_____，与速度_____。 大 大 大 无关 无关 学以致用 1.(2024·滁州全椒县三模)北京冬奥会后，许多群众喜爱上了冰壶运动。如图所示，一个冰壶在水平冰面上向左滑动，则地面对冰壶摩擦力的方向为(　　) A.垂直冰面向上 B.垂直冰面向下 C.水平向左 D.水平向右 D 2.(2024·西安雁塔区模拟)如图所示，这是装有抽纸的抽纸盒，抽纸表面有花纹，它们是通过对折、交错叠放在纸盒中的。使用时抽出一张就会带出下一张，主要依靠抽纸之间的_____力，如果抽纸盒里装的纸比较多，压得比较严实，抽起来就很困难，这是因为这种力的大小与____有关。 摩擦 压力 1.如图所示，当用力推一个较重的木箱时，木箱没有动，是因为它受到了地面摩擦的作用，这种摩擦叫作___摩擦。 静 三、静摩擦和滚动摩擦 静摩擦力方向与物体间相对运动趋势的方向相反。 2.当一个物体在另一个物体表面_____时，物体所受到的摩擦叫作滚动摩擦。在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦___得多。 滚动 小 学以致用 (2024·德州期末)用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩 ... ...