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课件网) 在流体中运动 1 第10章 流体的力现象 2 会简单解释飞机升力产生的原因。 1 了解流体压强与流速的关系并将所学知识应用在生产、生活中。 活动1 制作一个鸟翼模型 1.观察鸟类的翅膀形状，发现有一个共同的特点：鸟翼横截面的边线是_____的。 弯曲 2.实验设计 (1)用硬纸做一个鸟翼模型，在其中间插入一根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的细铁杆上，使鸟翼模型能够自由地上下移动，如图所示。 (2)用吹风机对着模型吹风，观察气流对鸟翼模型有什么作用。 3.实验现象：在吹风机吹出的水平气流的作用下，鸟翼模型向上移动。 4.实验结论：水平的气流能使鸟翼获得一个向上的升力。 1.活动2 用压强传感器研究气体压强与流速的关系 实验过程：如图所示，抽气机抽气时，电脑屏幕上会显示三条图线，分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况。 一、流体压强与流速的关系 实验结论：在同一时间内，通过每根塑料管的气体总量相同，塑料管越细，管内气体流速越___，压强越___。 大 小 拓展1 如图，手握两张纸，让纸自然下垂。在两张纸的中间向下吹气，观察两张纸会怎样运动。 现象：纸向_____。 原因：吹气时，两张纸___部的大气压力没有发生大的变化，两张纸向_____，说明_____的气体向外的压力变小了。纸两侧的面积一样，压力小，说明_____也小。 结合活动2，我们可以得出：空气流动时的压强比静止时的压强小。 中间靠拢 外 中间靠拢 中间 压强 拓展2 观看演示实验 如图所示，在水面上放两只小纸船，用水管向船中间的水域冲水。 现象：两只小纸船向_____。 原因：向两只船中间冲水，中间的水的流速_____，流体压强_____，船两侧的流速_____，两侧流体压强大于中间的流体压强，两小船靠近。 中间靠近 增大 减小 不变 2.通过大量实验发现，对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强___，流速小的地方压强___。 小 大 学以致用 1.“和谐号”动车停靠在某火车站的情景如图所示。为避免人被“吸”向列车而发生事故，站台上设有距列车一定距离的安全线。这是因为列车进站时车体附近( ) A.气流流速大，压强小 B.气流流速大，压强大 C.气流流速小，压强大 D.气流流速小，压强小 A 2.如图所示，在水平面平行放置的两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸管向两球中间吹气，观察到两乒乓球_____ (选填“靠近”或“分开”)，通过本实验可以得出的初步结论是_____。 靠近 流体流速大的地方压强小 二、升力 思考：几十吨重的飞机为什么能够腾空而起？你观察过飞机的 机翼吗？它的横截面是什么形状的？ 活动3 观看飞机升力视频，结合阅读教材，完成下面的填空。 1.机翼横截面的形状是：其上表面_____，下表面_____。 2.飞机前进时，气流迎面流向机翼，机翼上方气流的速度_____，对机翼上表面的压强较___；下方气流的速度_____，对机翼下表面的压强_____。 3.机翼上、下表面存在着_____，因而有_____，产生了升力。 弯曲 比较平 较大 小 较小 较大 压强差 压力差 飞机升力视频 学以致用 1.(2024·柳州期末)如图“运20”大型军用运输机是中国自主研发的大国重器之一。在“运20”各部位的形状中，主要与飞机获得升力有关的是 ( ) A.机翼 B.油箱 C.驾驶舱 D.发动机 A 2.如图所示为飞机起飞升空时原理图，机翼上方气流的流速比机翼下方的_____(选填“大”或“小”)，F1_____(选填“>”“<”或“=”)F2。 大 < 思考：下面是土拨鼠和其洞穴示意图，你能解释其洞穴设计的优点吗？ 答案 洞穴有两个洞口，一洞口在地表凸起处，一洞口在地表较平处，当有风从地表吹过时，凸起洞口处流速快，压强小，较平洞口处流速慢，压强大，洞内的空气会从凸起的一端涌出，而洞外空气由较 ... ...
