《蜻蜓飞飞》教学设计 教学目标 1、观察蜻蜓，能说出它们的外形特征，并能抓住其基本特征进行造型表现。 2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。 3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。 学情分析 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物，但是动手能力比较差。 教学重难点 重点：引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。 难点：如何表现蜻蜓的不同姿态。 教学过程 一、导入阶段 1.谜语导入，谜底：蜻蜓。 2.揭示课题：蜻蜓飞飞 二、发展阶段 1、说说你对蜻蜓的了解。（六条腿、有复眼、好多种颜色。） 2、通过视频了解蜻蜓。 3、观察蜻蜓的结构。 4、你说我画。学生说蜻蜓的特点结构，教师在黑板上画蜻蜓。 5.展示蜻蜓的图片。引导学生观察蜻蜓有不同的颜色、花纹等。 6.引导学生想办法让黑板上的蜻蜓变漂亮。（用漂亮的颜色、用线条装饰。） 5、欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品，自由讨论：“看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？” 三、绘画 用自己喜欢的方式画蜻蜓，并给它画上背景。 欣赏评价阶段 互相看看，谁做的最漂亮（颜色、花纹）。 还想给谁画的提点建议，让他的蜻蜓更漂亮。 课后拓展 展示利用对称的方法剪出彩色的蜻蜓，让学生可以玩“飞”的游戏，也可以粘在作业纸上变成贴画，再添加背景。(
课件网) 小飞机，纱翅膀，斗大眼睛照前方， 身体细细长又长，飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴，气象预报它内行。 (打一昆虫） 猜一猜 正确答案：蜻蜓 蜻蜓飞飞 你对蜻蜓有什么了解？ 头部 胸 腹部 蜻蜓的身体结构 翅膀 足 眼睛：有两只，复眼大又圆 身体：长长的、细细的 有美丽的花纹 翅膀：有两对，又长又薄 归纳： 你来说，我来画 请认真观察蜻蜓 各种动态 颜色丰富多彩 赏一赏： 赛一赛： 以蜻蜓为主题创作一幅有趣的作品； 用你喜欢的方式去表现 69 AV 昵l图间wuu山.nipic.com BY Bzhentu e X 國 小蜻蜓 00:00:04/00:02:55 ● P 小红书 ◆·小书号yg01206 小红书 小红书号：1151395429 万寿网 万素网 万索网 石素网 后素网 现觉中由 D:CG41510425969 gettyimages PP.FAL00COM飞泸美图 PP.飞卢美图 视觉中国 ID:VCG211306917298 500px Moment RF 现觉中国 ID:C641N1155131004 gettyimages 8 视觉国 1D:VCG211170989910 5O Px 昵图网nipic.com/hongqqqq 园 串 8 :: 8 ⊙ Q⊙ ⊙ ⊙ T72 6 二久？【2R 持 ￥￥ 活喜彩电2 ... ...
