Module 7 Unit 1 He spent about twenty-one hours in space. 表格式教学设计

Module 7Unit 1 He spent about twenty-hours in space. 教学设计 单元主题：space 该主题属于《英语课程标准》主题项目表中“人与自然”和“人与社会”范畴，话题内容与学段教学内容分别与中国宇航员、太空都有关联，在谈论中国宇航事业的基础上，能够阐述最喜欢的宇航员，并进一步谈论宇航员的英雄事迹。 一、内容分析 “He spent about twenty - one hours in space.” 出自外研版六年级上册的内容，围绕杨利伟乘坐神舟五号宇宙飞船飞入太空这一伟大事迹展开。通过杨利伟儿子的视角，描述了事件发生的时间（In October 2003）、杨利伟在太空中的时长（about twenty - one hours）以及他在太空的活动（made a video）等 ，语言素材真实自然，以记叙文的方式，用一般过去时来讲述这一事件。在教材体系中，这一单元是在学生已有一定英语基础，对一般现在时等时态有一定了解的基础上，进一步深入学习一般过去时，对学生构建完整的时态知识体系有着重要的作用，同时也为学生运用英语描述过去发生的事情提供了语言范例，培养学生在实际情境中运用英语进行交流和表达的能力。 二、教学目标 1.学生能够听懂、会说、认读并拼写单词：flew（fly的过去式）, spent（spend的过去式）, about, video, proud, someday, October；学生能够理解并运用重点句型：“He spent about twenty - one hours in space.” “In October 2003, my father flew into space in Shenzhou V.” 等描述过去发生的事情；学生能够理解课文内容，准确朗读课文，并能在教师引导下复述课文。 2.通过课堂学习和练习，培养学生的听力理解能力，使其能抓住关键信息；提升学生的口语表达能力，能够运用所学词汇和句型描述过去的经历；增强学生的阅读理解能力，学会从文本中获取重要信息；锻炼学生的写作能力，能用英语写出简单的关于过去事件的短文。 3.通过学习杨利伟的事迹，激发学生对航天事业的兴趣和对科学探索的热情；培养学生的民族自豪感，让学生体会到中国人在航天领域取得的伟大成就；鼓励学生树立远大理想，勇于追求梦想，培养积极向上的人生态度。 三、教学重难点 1.教学重点：掌握重点词汇的发音、拼写和用法，如：flew, spent, video, proud等；理解并熟练运用一般过去时的陈述句来描述过去发生的动作或状态，尤其是课文中的重点句型；理解课文内容，准确朗读和复述课文，掌握课文中的关键信息。 2.教学难点：不规则动词过去式的变化及发音，如fly - flew，spend - spent等，学生容易混淆和出错；灵活运用一般过去时，根据不同的情境和话题，正确描述过去发生的事情；能够运用所学知识进行信息加工，进行简单的写作，如描述自己或他人过去的一次经历 。 四、教学准备：板书、PPT，写作纸等。 五、教学过程： 教学目标 学习活动 效果评价 引入课题，且能初步感知“space”（学习理解） Step 1:Warm-up Sing a song “We are going to the moon.” Step 2:Lead-in 1.Free-talk(通过智能数字人引出三道关于太空的问题，从而进入本课内容。） Q1: Which Chinese taikonauts do you know Q2:Which Shenzhou spacecraft is currently in space Q3:Who is the Chinese taikonaut 通过歌曲和智能问答，营造英语学习氛围，让孩子感受太空的魅力。 设计意图：导入课题，寓教于乐。课文学习前，通过小活动和Free-talk激发学生学习兴趣，并能清楚本课时的主题。 2.在教师的帮助下，首先通过听、说、读的方式，使核心句型内化，并能依据板书有效输出。 （学习理解） Step 3:Learn the part 2. （1）Watch and answer Q1：What`s the video about A.Yang Liwei’s book. B.Yang Liwei’s space travel. Q2:Who is the boy A.Yang Liwei’s son. B.Yang Liwei’s cous ... ...