9.2 滑轮第1课时　定滑轮和动滑轮课件 2024-2025学年物理北师大版八年级下册（20页PPT）

(课件网) 第九章　第二节　滑轮 定滑轮和动滑轮 第1课时 1 能正确识别定滑轮和动滑轮。 2 了解定滑轮和动滑轮的特点及实质。 3 能根据需要选择合适的滑轮来解决实际问题。 看图讲故事 你能根据图1讲述一下这个故事吗？ 故事中起到关键作用的是哪个部件 你在哪里见到过吗？ 你能设计不同的方法，用下面的器材将钩码提升到高处吗？小组合作试一试。 答案　 一、滑轮的种类 如图甲，滑轮的轴被 在旗杆顶部，使用时它的轴固定不动，这样的滑轮叫作定滑轮。如图乙，滑轮跟物体一起运动，这样的滑轮叫作_____ ____。如图丙，定滑轮和动滑轮组合在一起使用，构成 。 固定 动滑 轮 滑轮组 二、滑轮的工作特点 1.研究定滑轮的特点 (1)参考图片，安装定滑轮进行实验，记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。 数据记录表格： 物重G/N 钩码移动方向 钩码移动 距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m (2)实验结论：使用定滑轮 力， 距离，但可以 力的方向。 不省 不省 改变 思考：如果把定滑轮看作一个杠杆，你能指出用其提升重物时的五要素吗？说明定滑轮的实质其实是什么？ 答案　五要素如图所示；定滑轮的实质是等臂杠杆。 物重G/N 钩码移动方向 钩码移动 距离h/m 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m 2.研究动滑轮的特点 (1)参考图片，安装动滑轮进行实验，记录实验时弹簧测力计拉力的大小和方向，以及弹簧测力计和钩码移动的距离。 思考：如果把动滑轮看作一个杠杆，你能指出用其提升重物时的五要素吗？说明动滑轮的实质其实是什么？ 答案　五要素如图所示；动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆。 (2)实验结论： 使用动滑轮_____省力，但____距离；且_____力的方向。 可以 费 不改变 1.(2025·杭州阶段练习)用如图装置“测量大气压”时，发现弹簧秤的量程太小，无法拉开紧贴在地面上的吸盘。于是加了一个轻质滑轮，若不计滑轮自重和摩擦，下列操作最有可能完成实验的是(　　) 学以致用　 C 解析　A、B图中两个滑轮均为定滑轮，定滑轮不省力， 只能改变力的方向，故A、B不符合题意； 滑轮作为动滑轮使用，不计滑轮自重和摩擦，能省一半 的力，故C符合题意； 滑轮作为动滑轮使用，弹簧测力计作用在滑轮轴上，不计滑轮自重和摩擦，弹簧测力计拉力为绳子拉力的2倍，更加不可能完成实验，故D不符合题意。 2.(2024·内江)如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在物体上，另一端拴在弹簧测力计上，沿四个不同方向匀速拉起物体，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，则它们的大小关系为(　　) A.F1>F2 B.F3>F4 C.F1F乙 D.无法确定 C 2.(2023·晋中期末)一辆汽车陷进了泥潭，小明设计出甲、乙两种方案安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出，如图所示。两种方案使用相同的滑轮和绳子，下列说法正确的是(　　) A.甲图滑轮是动滑轮 B.乙图滑轮是定滑轮 C.甲方法可以改变力的方向 D.乙方法可以省距离 C 解析　甲图中的滑轮使用时，轴的位置固定不动，是定滑轮；乙图中的滑轮使用时轴的位置随被拉物体一起运动，是动滑轮，故A、B错误； 甲图中的滑轮是定滑轮，可以改变力的方向，故C正确； 乙图中的滑轮是动滑轮，能够省力，但是费距离，故D错误。 3.(2024·长春南关区期末)如图所示是一种垃圾投放装置的示意图，人向下拉吊 ... ...