9.2 滑轮第2课时　滑轮组课件 2024-2025学年物理北师大版八年级下册（21页PPT）

(课件网) 第九章　第二节　滑轮 滑轮组 第2课时 1 知道滑轮组的使用方法及特点。 2 会根据要求使用和组装滑轮组。 3 能够根据滑轮组的特点解决简单的问题。 1. 使用定滑轮_____力，_____距离；但可以_____力的方向。其实质是一个_____杠杆。 2. 使用动滑轮_____省力，但____距离；且_____力的方向。其实质是一个_____的____力杠杆。 不省 不省 改变 等臂 可以 费 不改变 动力臂是阻力臂二倍 省 一、探究滑轮组的工作特点 【活动1】能否用以下器材组装一套既可以省力，又能改变力的方向的装置？试试看。 【活动1】你做到了吗？ 【思考】尝试拉动细线自由端提起钩码，你发现了这两种装置绕线方式有什么不同吗？ ①绳子的起点 ②拉力的方向 ③拉力的大小 ④移动的距离 不同 不同 不同 不同 滑轮组 (1) 定滑轮与动滑轮组合在一起，构成 。 (2)使用滑轮组既可以改变力的 ，又可以 力，但要 距离。 滑轮组 方向 省 费 (1)实验设计 如图所示组装滑轮组，分别测出不同绕绳情况下绳子自由端拉力的大小。 (2)实验步骤 实验过程：①用如图甲所示方式组装滑轮组，测出 重物的重力、重物移动的距离、拉力作用点移动的距离，读取弹簧测力计的示数。 ②用如图乙所示方式组装滑轮组，重复①的实验过程。 【活动2】探究滑轮组的工作特点 数据纪录表格： 测量数据 甲图方式 乙图方式 物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 与动滑轮相连的绳子段数n 拉力F/N 拉力方向 拉力移动距离s/m (3)分析数据，得出结论： 使用滑轮组，既可以省 ，又可以 ，但是费 。 (4)思考讨论 ①对于用一根绳子组装的滑轮组而言，拉力F与动滑轮相连的绳子段数n有什么关系呢？(不计绳重，动滑轮重和摩擦) 答案　拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用的力就是物重的几分之一，即：F=。 力 改变用力的方向 距离 ②绳子自由端移动距离s与物体移动距离h之间有什么关系呢？ 答案　若吊起动滑轮的绳子段数为n，则有：s=nh。 ③若考虑动滑轮的重力，不计绳重和摩擦，上面的关系式还成立吗？关系式应该是什么？ 答案　F=不再成立，应为：F=(G+G动)；s=nh依然成立。 总结提升 滑轮组的组装技巧(奇动偶定) (1)确定绳子的段数。 (2)滑轮组的绕绳方法 当承重绳子的段数n为奇数时，绳子的固定端在动滑轮上； 当承重绳子的段数n为偶数时，绳子的固定端在定滑轮上。 1.若不计绳重和摩擦，每个滑轮重20 N，则拉力和绳端移动的距离分别是多少？ 学以致用　 60 20 40 30 40 30 30 40 2.汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，不计绳重及摩擦，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？ 解：由题图可知，有3段绳子连接动滑轮，则 F=F阻=×3×103 N=1×103 N 二、滑轮组的应用 在某商店建设的过程中，吊车起到了重要作用，吊车结构如图所示，吊车的吊臂OAB粗细不计，可看作杠杆，吊臂B端连着滑轮组。某次作业中，滑轮组上每股钢丝绳的拉力F为8 000 N，将重物由地面匀速起吊到6 m的高度，用时20 s，忽略滑轮组、钢丝绳和吊臂的重力及各种摩擦。求： (1)钢丝绳自由端的速度大小。 解：物重由3段绳子承担，n=3， 钢丝绳自由端移动的距离s=nH=3×6 m=18 m， 钢丝绳自由端的速度大小v===0.9 m/s。 (2)重物受到的重力大小。 解：忽略滑轮组、钢丝绳和吊臂的重力及各种摩擦，由F=G得，重物受到的重力大小G=3F=3×8 000 N=24 000 N。 (3)将重物起吊到最高点静止时，吊臂B端受到竖直向下的总拉力约为30 000 N，立柱CA恰好竖直，此时吊臂支点O到立柱CA的距离OC=1 m，立柱CA与重物吊绳之间的距离CD=4 m，此时立柱CA对吊臂A点竖直向上的支持力F1的大小。 解：根据杠杆平衡条件，F1×OC=F' ... ...