第11课 “伐无道 诛暴秦”学案

七年级历史上册导学案 第11课 伐无道，诛暴秦 【课标要求】知道陈胜吴广起义。 【学习目标】 1.掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2.通过对秦末农民起义爆发原因的探究，培 出卷网养初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养比较归纳能力。 3.通过本课学习认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。? 【学习重点】陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。? 【学习难点】项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 【学习过程】 本课内容设计分为三部分：第一部分为“官逼民反”。第二部分为“揭竿起义”。第三部分为“楚汉之争”。 一、官逼民反 1.阅读教材，秦的暴政表现在哪些方面 2.阅读材料，回答问题 材料一 当时在秦国市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。 材料二 秦朝法律规定，男子17岁就需要到 出卷网官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。 材料三 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 根据三则材料概括秦的暴政主要表现在哪些方面？ 出卷网 二、揭竿起义 1.读图并回答 时间——— 地点——— 领导人— 结果——— 意义——— 2.各抒己见 假如没有这场大雨，你认为秦末农民战争还会不会爆发？为什么？ 3.畅所欲言 有人说，秦始皇统一天下，功不可没，是个伟人；也有人说，秦始皇穷奢极欲，统治暴虐，是个暴君，你的观点是什么呢？ 4.强盛一时的秦王朝迅速灭亡，留给你怎样的启示？ 三、楚汉之争 1阅读教材找出巨鹿之战的时间、双方、结果。 2.项羽、刘邦所领导的战争先后性质是否一样？为什么？ 【自主构建】 【直击中考】 1.（2013年·辽宁省鞍山市）我国历史上第一次农民大起义是（ ） A.陈胜、吴广起义 B.黄巾起义 C.李自成起义 D.太平天国运动 2.（2013年·黑龙江省龙东地区）公元前209年，陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义，起义地点是（ ） A．陈 B．大泽乡 C．巨鹿 D．荥阳 3.（2013年·辽宁省鞍山市）“高祖兴、汉业建，至孝平、王莽篡”高祖建的政权称西汉。被称作高祖的是（ ） A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.项羽 4.（2011·宿迁）楚霸王项羽———宿迁的骄傲，成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列那次战役（ ） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．巨鹿之战 D．官渡之战 5.阅读下列材料 材料一 “书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。” ———郭沫若 材料二 就人类文明史而言，对书籍和读书人 出卷网的迫害时时都在发生从未中止。类似“焚书坑儒”这样的举动在中国历史上既非第一次，更远远算不上最大的一次。“焚书“更早在秦始皇之前一个半世纪即已发生：在商君教引下秦孝公“燔《诗》、《书》而明法令”。如果我们重新查帐的话，秦始皇“焚书坑儒”的直接后果真算不得十分严重。 ———《“焚书坑儒”新说》 （1）两则材料所说的是历史上的什么事件？ （2）当时统治者是谁？他采纳谁的建议而实行的？他“烧残书籍”的目的何在？ （3）这次事件中在民间得以保留的书籍有哪些？ （4）材料中“蓬蓬勃勃的自由思索”指的是什么局面？ （5）两则材料中，对于此事有不同的看法，你同意哪一种观点？为什么？ 【课后反思】 第11课 伐无道，诛暴秦 一、官逼民反 1.略 2.沉重的赋税；繁重的徭役 ... ...