第6课 春秋战国的纷争 学案

七年级历史上册导学案 第6课 春秋战国的纷争 【课标要求】 知道春秋争霸和战国七雄的史实。 【学习目标】 1.掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的情况及其作用。 2.通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。 3.通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】 齐、晋称霸。 【学习难点】 春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响。 【学习过程】 本课的内容设计为二部分：第一部分“春秋争霸”，第二部分“战国七雄”。 一、春秋争霸 平王东迁以后，东周开始，周王室开始衰微， 只保有天下共主的名义，而无实际的控制能力。中原各国也因社会经济条件不同，大国间争夺霸主的局面出现了，各国的兼并与争霸促成了各个地区的统一。 【影视中的历史】 一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过经典影视作品了解春秋时期的历史。 回答： （1）影片所示的“春秋”时期属于哪个朝代？春秋时期有哪些诸侯先后成为中原霸主？ （2）在电视剧《东周列国。春秋篇》中，东迁后的周平王，摄于郑国的威力，竟与郑庄公做了交换太子互为人质的荒唐交易。这种情况反映了什么问题？ （3）结合课本内容总结春秋五霸成功的主要原因是什么？从中得到什么启示？ 【史料中的历史】 材料 春秋无义战。--孟子 （4）孟子用这句话来评价春秋时期的争霸战争是否恰当？为什么？ 二、战国七雄 结合下列形势图和连环画，完成相关问题。 第一组：地图 图1春秋争霸形势图 图2战国形势图 （1）说出东周分为哪两段？这两个时期的诸侯国有什么变化？ （2）春秋和战国两个时期都有著名的战役发生。比较这些战役在本质上有什么区别？春秋战国的纷争是西周哪一制度埋下的祸根？ 第二组：连环画 第九集 第十一集 第十三集 第十四集 第十七集 （3）“第九集”的主人公是谁？晋文公在哪次战役后成为中原霸主？“楚庄王图强”后打败哪国军队做了春秋霸主？“第十四集”的最终结果如何？ （4）成语是中国文化的一大特色。很多的成语出自春秋战国时期，请你说出三个来。 （5）结合两组图片，谈谈你的感悟是什么？ 【自主建构】 【直击中考】 1．（2014年·江西省）“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期 A.夏商时期 B.春秋战国时期 C.秦汉时期 D.三国时期 2．（2014年·山东省聊城市）某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是 A．西周分封 B．春秋五霸 C．战国七雄 D．秦灭六国 3．（2014年·安徽省）成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争霸的是 A.退避三舍 B.围魏救赵 C.纸上谈兵 D.三顾茅庐 4.（2014年·湖北省宜昌市）《诗经·卫 风·木瓜》：“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是 A.牧野之战 B.春秋争霸 C.楚汉之争 D.官渡之战 5.（2014年·辽宁省沈阳市）右图为春秋 战车复原图。战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时 A．经济的发展 B．战争的需要 C．运输的需求 D．社会的安定 6.（2014·山东烟台）春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落（ ） A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制 7.（2014·安徽省）据 《变迁中的 ... ...