河南省郑州市新郑市2024-2025学年三年级下学期学业质量评价语文试题.zip（PDF版 含答案）

新郑市 2024—2025 学年下学期学业质量评价意见三年 级 语文 老师们，辛苦了！经过一个学期的辛勤耕耘，我们即将收获丰硕的果实。相信老师们能 以客观、公正、轻松、愉悦的心态评价每个学生，反思我们的教学，并以此《评价意见》为 参考，为今后的教学工作找准努力方向。 【评卷必读】 评卷前，请评卷教师共同阅览此《评价意见》，并协商一些开放题目的评价标准。在评卷 中若有疑问，要及时与同组教师交流沟通或查阅资料，绝不能随意降低或拔高标准，要抱着 对学生负责的态度，认真对待评卷工作。 【评卷建议】 一、 结合语境，读拼音写词语。（10分，每词 1分，错一字扣 0.5 分。）晚饭 池塘 吹拂 睡莲 清香 抬头 群星 秘密 央求 智慧 二、 选择正确的答案，将序号填在括号内。（14分，每小题 2分） 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.C 7.A 三、根据要求写句子。（5分） 1.2分。 “沾满泥水”与“浑身”调换位置 2.3分。能围绕一个意思写，表达通顺、完整即可。 示例：我的奶奶很勤劳，她每天做饭、洗衣，还要打理她的菜园子。 四、 根据情境提示，填写合适的内容。（11 分，每空 1分。每空错一个字扣 0.5分。） 1.梅子黄时日日晴 小溪泛尽却山行 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 2.井底之蛙 画蛇添足 水来土掩 3.田中有株 兔走触株 五、 认真阅读短文，按要求做题。（20分，主观题大致意思对，符合文意即可，出现 1-2个 错别字扣 0.5分。） 1.品味字词。10 分。 （1）6分。每词 1分。符合题意即可。 示例：（AABC） 源源不断 津津有味等 （含一组近义词） 手舞足蹈 千言万语等 大（）大（） 大摇大摆 大喊大叫等/ (ABAC) 无边无际 不慌不忙等 （2）4分。选择 2分，词意 2分。 A 芦苇的身体没有受到一点损伤小学三年级语文评价意 见 第 1 页（共 2 页） 2.把握内容。6分。每空 1分，每空填写一词即可。 角色 外形特点 狂风来时的表现 结局 橡树 身材高大/枝繁叶 挺直身体/不屑一顾 被连根拔起 茂/坚不可摧 芦苇 身材纤细/弱不禁 弯下身去/摇摇摆摆 预测:安然无恙/没有损 风 /低眉垂首 伤 3.读懂故事。2 分。 B 4.对比阅读。2分，每空 1分。 角色 性格特点 结局 橡树 都很骄傲/傲慢/自大/橡树很骄 都失败了/不在了/灭亡了/橡树 傲，铁罐很傲慢 被连根拔起，铁罐消失了 铁罐 六、 阅读下面材料，按要求做题。（10分） 1.选择。每小题 2分。（1）C （2）A （3）B 2.判断。每小题 1分。（1）× （2）√ （3）× （4）√ 七、认真阅读下面要 求，完成习作。30分 评价习作时，应坚持鼓励为主的原则，在准确评价学生写作水平的同时，尽量尊重学生 的劳动，激发学生的写作兴趣。对于本次习作，特提出以下评价建议： ◆评价重点：重点关注想象是否大胆，故事是否完整，语句是否通顺；还应兼顾常用标 点的使用、书写的端正与整洁性及错别字现象。 ◆评价标准： A等，27—30分：想象大胆，故事完整，语句通顺；常用标点使用基本正确；书写端 正、整洁，偶有一两个错别字。 B等，24—26分：想象比较大胆，故事比较完整，语句比较通顺；常用标点使用大多正 确；书写比较端正、整洁，错别字稍多。 C等，21—23分：想象不太大胆，故事不太完整，语句不太通顺；常用标点使用错误较 多；书写不太端正、整洁，错别字也较多的少数学生。 D等，20分及以下：习作不太符合要求，或虽比较符合要求，但只有三五行的个别特差 者。 ◆特别提醒： ①习作等级大多把握在 B 等以上，少数较差者，给 C 等，个别特差者给 D 等，个别特优 者，才可给满分。 ②雷同或套搬他人习作，应降低得分档次。 小学三年级语文评价意见 第 2 页（共 2 页） 新郑市 2024—2025 学年下学期学业质量评价试卷三年 级语文 注意事项：本试卷共 6页，七个大题 ... ...