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课件网) 乡下人家 第2课时 美丽的乡间小路，暮归的老牛，缤纷的云彩……让我们随着歌声再次走进乡村人家，一起去欣赏那里独特、迷人的风光吧！ 屋檐 构成 装饰 凤仙 顺序 华丽 独特 照例 率领 觅食 踏步 倘若 天高地阔 和谐 催眠曲 甜蜜 梦乡 我会读 率领 冠 lǜ shuɑi \ guɑn guɑn － \ 率 效率 冠军 鸡冠花 理解词语 装饰： 时令：朴素： 独特： 照例： 倘若： 和谐： 起修饰美化作用的物品。 季节、节令。 质朴;无文彩；俭仆，不奢侈。 特有的，特别的，独一无二、与众不同的。 照样;遵照常例。 表示假设关系，相当于如果、假使。多用于书面语。 在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。 字词检测 1.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（ ）了一道别有风趣的（ ）。 2.芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令（ ）开放，朴素中带着几分（ ）。 3.那歌声真好听，赛过（ ），让那些辛苦一天的人们， （ ）地进入（ ）。 gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lì cuī mián qǔ tián mì mèng xiāng 构 成 顺 序 华 丽 催 眠 曲 甜 蜜 梦 乡 装 饰 边读边想象画面 抓住关键词句，体会文章表达的思想情感 探究任务 合作探究 1、默读课文第3至6自然段，圈画出让你感受到的乡下人家“独特”和“迷人”的词句，并批注自己的阅读感受。 2、小组交流合作学习：说说自己最感兴趣的画面，抓住关键词语或者句子来表达自己的感受。 探究活动 ③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 探究活动 ④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 探究活动 ⑤若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 院落晚餐图 天边的红霞， 向晚的微风， 头上飞过的归巢的鸟儿， 都是他们的好友， 它们和乡下人家一起， 绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 探究活动 ⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 瓜藤攀架图 独特、迷人 乡下人家 花开三季图 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 门前晚餐图 月夜入梦图 结构梳理 本文按照 顺序和 顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家 、 的乡村生活，表达了作者对乡村生活的 之情。 时间 自然 和谐 喜爱 空间 主题概括 课后积累 把你觉得课文中写得特别美的或是特别生动有趣的句子摘抄下来写在积累本上。 你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！注意表达出自己的感受哦！ 小练笔 乡下人家 独特、迷人 不论何地 不论何时 瓜藤攀架 鲜花绽放 绿竹成荫 鸡鸭觅食 春 天 门前晚餐 夏 天 月夜入梦 秋 天 再见 ... ...
