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课件网) 第二节 弹力 1．知道形变、弹性形变、弹性限度和弹 力的概念。 2．理解弹力产生的条件，会分析弹力 的方向并能正确画出弹力的示意图。 3．知道压力、支持力和绳的拉力都是 弹力，会分析弹力的有无。 4．掌握胡克定律计算弹簧弹力的方法。 1．弹性形变和弹力 (1)接触力： ①定义：相互接触的物体间产生的相互作用力，如：拉力、压力、支持力等。 ②分类：按性质可分为 和 两类，它们在本质上都是由 引起的。 弹力 摩擦力 电磁力 做一做 用力分别拉弹簧和捏橡皮泥松手后，结果有什么不同吗？ 弹力： 想一想 类似弹簧，受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫弹性. 比较一下，有什么不同 类似橡皮泥:受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫塑性. 弹性和塑性 用力拉橡皮筋 用力压气球 用力压钢尺 2、形变的分类 1）按形变程度分 2）按可否恢 复原状分 明显形变 微小形变 非弹性形变 (也叫范性形变) 弹性形变 发生形变的物体在停止受力后，能恢复原状的形变称为弹性形变 弹性限度 如果形变过大，超过一定限度，即使撤去作用力，物体也不能完全恢复原来的形状，这个限度叫弹性限度 范 性 形 变 二、弹力： 1. 定义：指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用 跳板对运动员的作用 跳板发生了形变 跳板对运动员产生了弹力 作用过程 实验 练习使用弹簧测力计 （1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。 （2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 （3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。 实验 （4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉 力F2= 。 （5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。 使用时注意：看、调、测、读四个环节。 其他形式的测力计 弹簧测力计的读数： 0.2 N 0.1 N 分度值 分度值 示数 示数 3 N + 2×0.2 N = 3.4 N 2 N + 3×0.1 N = 2.3 N 【分组实验】练习使用弹簧测力计 手中弹簧测力计的量程_____，分度值_____。 手拉弹簧测力计使示数分别为1 N、2 N、5 N，体验力的大小。 估测竖直悬挂时笔袋对弹簧测力计的拉力有多大？_____； 小组成员分别用弹簧测力计测量竖直提起同一个笔袋所用的 拉力F1=_____；各成员的测量结果相同吗？如果不同，可能 的原因有哪些呢？ 测量在水平桌面上沿水平方向拖动笔袋的拉力F2=_____。 （1）使用前 ① 观察弹簧测力计的_____； ② 检查指针是否指在_____上，否则要调零； ③ _____，防止弹簧卡壳。 （2）使用时 ① 读数时，视线要_____； ② 拉力方向与弹簧轴线方向_____； ③ 要使示数稳定，_____。 【归纳总结】 使用弹簧测力计的注意事项 量程和分度值 零刻度线 轻轻来回拉动挂钩几下 与刻度盘面垂直 在同一条直线上 保持静止或匀速直线拉动 （1）用手拉一下弹簧测力计的挂钩，分别使指针指到1N，3N，5N的位置，感受1N，3N，5N的力 （2）学生把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉头发，（用力均匀，使弹簧拉力计弹簧逐渐增长）读出头发拉断时拉力大小。 （3）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力： 【体验】 手握两个鸡蛋的力约是1 N 例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为N.例题2.某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为5N,则物体的重力为( )大于5N B.等于5NC.小于5N D.以上都有可能.5C 信息快递 头 ... ...
