第15课　大树的故事 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第15课　大树的故事 教学设计 1教学目标 知识与技能：通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树洞、树枝、树冠等）。培养学生的想象力、儿童画创作能力、语言表达能力。21世纪教育网版权所有 过程与方法：创设情境，引导学生活动，让学生在自主、探究的学习中发现、总结和掌握知识的规律和学习方法。21·cn·jy·com 情感态度与价值观：引导学生在小组学习氛围 中相互交流、资源共享，培养学生的合作意识。通过学生活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 2学情分析 本课是“造型．表现”领域的一个内容。由于孩 子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，所以他们对大树有着特殊的感情，因此，这个课题很容易引起学生的学习兴趣，可以为学生提供很大的学习空间。师可利用这个课题，引导学生通过对大树上大洞里面小动物的生活大树下小朋友做游戏、老爷爷下棋，树根下面小蚂蚁辛勤的劳动等情境进行丰富的联想，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。2·1·c·n·j·y 3重点难点 重点：围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点：画面构思和组织。 4教学过程 活动1【导入】大树的故事 拼图游戏 1、请两名学生到台上，将黑板上的碎片拼成一幅画（一棵大树）。 2、树是我们人类的朋友，是动物们的家园，在这样的大树上会发生什么故事呢？ 揭示课题：大树的故事 活动2【讲授】大树的故事 1、回忆生活中常见的树，认识当地较少见的树 总结大树的基本结构：树根、树干、树洞、树枝、树冠（树叶） 差别较大之处：树干、树叶 2、欣赏艺术家眼中的大树 欣赏课本上大师画 《菩提树》：瞧，菩提树长得多漂亮呀！它在云 彩、动物和奇花异草的衬托下，更显得枝繁叶茂、高大无比。人们都说长颈鹿长得高，可是和菩提树一比，它就矮多了。 《乡情》：画中的树是那么高大、那么茂盛，画家生动地描绘了大树下人们生活、劳动的景象，多么恬静、多么惬意呀!更洋溢出浓浓的家乡情。21cnjy.com 欣赏课本上学生作品 引导学生细心观察、发现，能简单描述画面。 活动3【活动】大树的故事 （一）教师示范 教师边画边讲解 将手贴在黑板上，沿着手的形 状用粉笔描出来，掌心处当树干，五根手指当树枝，再添画树根和树洞，最后用浪线概括画出树冠。添加小生灵：小猴调皮地抓着枝条在攀爬，鸟儿在树上欢快地歌唱，小猪做在树下尽情地吃着西瓜！21教育网 总结步骤 1、先构思和大树有关的故事 2、画出故事中大树的姿态（先画树干，然后添加树根、树洞，再画树枝，最后画树叶） 3、用添加的方法，以大树为背景添画出故事中的人和物。 注意要点：画面构图饱满、主体突出。 （二）创作表现 1、展开想象，交流大树的故事 想一个和大树有关的故事，和你的同桌说一说。可以是树与树之间的故事，也可以是人、动物与树之间的故事。 2、课堂作业 把你想出来的大树的故事用绘画的形式表现出来。可以是棵完整的树，也可以表现树的具体某一部分。 学生作画，教师巡堂指导。 活动4【练习】大树的故事 课堂小练笔 把你想出来的大树的故事用绘画的形式表现出来。可以是棵完整的树，也可以表现树的具体某一部分。 学生作画，教师巡堂指导。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...