第一单元　树立科学思维观念复习课件（共3份打包）高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维

(课件网) 第二课　把握逻辑要义 内容 索引 02.共研 合作探究 提升关键能力 议题一 议题二 04.课时作业(二) 01.导学 自主学习 掌握必备知识 03.精练 随堂练习 落实学科素养 课标要求 1.辨析常见的逻辑错误。 2.掌握形式逻辑的三个基本规律。 素养?目标 科学精神 明确逻辑的基本形式和基本要求。 公共参与 在生活、实践中自觉遵循逻辑思维的基本要求。 01.导学 自主学习 掌握必备知识 新知预习 狭义逻辑既指思维的规律，也指研究思维规律的学科即逻辑学。广义逻辑泛指规律，包括思维规律和客观规律。 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 形式逻辑和辩证逻辑分别侧重于形式与内容两方面，科学思维要做到形式正确、内容真实，既符合逻辑规律，又符合客观规律。 同一律主要强调科学思维具有确定性，违背同一律就会犯偷换概念或偷换论题的错误。 矛盾律及其要求是就同一时间、同一方面对同一对象所作的论断而言的，自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。 矛盾律表明，论断“A”和“非A”必有一假；排中律进一步表明，“A”和“非A”必有一真。识别与把握“A”和“非A”这种不能同真也不能同假的矛盾关系，对于提升逻辑思维能力有重要意义。 排中律只是从逻辑上要求对两个矛盾判断明确地肯定一个，并不要求对具体内容的矛盾判断必须马上肯定一个。客观事物是复杂的，当对某一事物还没有明确认识的时候，对有关的两个矛盾判断，不作肯定一个的回答并不违反排中律。 助学笔记 一、“逻辑”的多种含义 1．“逻辑”的不同用法 (1)现代汉语中的“逻辑”的含义：或者与“规律”同义，或者指“_____”，或者指认识问题的某种“_____”，或者指“逻辑学”这门学问。 (2)逻辑学的研究对象：“_____”以及“思维方法”意义上的“逻辑”。 逻辑规律与规则 思维方法 逻辑规律与规则 2．狭义逻辑学与广义逻辑学 (1)含义：人们把研究思维形式结构及其规律的学问称为_____，把研究辩证思维中的规律、规则与方法的学问称为_____。狭义的逻辑学通常指形式逻辑；广义的逻辑学不仅包括形式逻辑，也包括辩证逻辑等。 形式逻辑 辩证逻辑 (2)推理可靠性的决定性因素：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的_____。 (3)形式逻辑的核心任务：把握从真前提推导出真结论的_____。 (4)正确思维的必要条件：遵循形式逻辑的_____。 形式结构 规律和规则 规律与规则 二、逻辑思维的基本要求 1．同一律：思维的确定性要求 (1)原因：合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，该是什么就是什么，不能游移不定。这就要遵循_____的要求。 (2)内容及公式：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是_____；如果是假的，就是_____。通常用公式“A是A”来表示同一律的内容。 同一律 真的 假的 (3)要求：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身_____，不能混淆概念，也不能转移论题。 (4)逻辑错误：故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“_____”或“_____”。 同一性 偷换概念 偷换论题 2．矛盾律：思维的一致性要求 (1)原因：合乎逻辑的思维是_____的思维。要避免思维出现_____的逻辑错误，就要遵循_____的要求。 (2)内容及公式：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能_____，其中必有一假。通常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容。 (3)要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定它们_____。 (4)逻辑错误 ... ...