第五章　第三节 第1课时　匀速直线运动课件 2024-2025学年物理苏科版八年级上册（32页PPT）

(课件网) 第五章 物体的运动 苏科版 | 第五章 物体的运动 三、直线运动 1 1.通过实验，认识匀速直线运动及其规律. 2.经历借助图像处理实验数据，寻找物理规律的过程. 2.利用匀速直线运动的规律解决问题. | 第五章 物体的运动 1.如图所示，用频闪相机拍下了某次纸锥沿刻度尺在竖直方向下落的运动情况，照相机曝光频率是50 Hz (每秒拍摄50张)。由此可以判断，此纸锥下落的速度变化情况是_____。纸锥从A到E下落的速度为_____m/s。 先变大后不变 0.43 2.某小组用频闪照片拍摄不同的甲、乙、丙三个纸锥，让它们从不同高度分别自由落下，如图是其中一段的示意图，对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是_____。它们的共同特点是在各自运动过程中，相同的_____内，通过的_____相等。 1：2：3 时间 路程 一、物体的运动类型 1.按运动路径的曲直分为：_____运动和_____运动。 2.直线运动有两种类型：_____直线运动和_____直线运动。 直线 曲线 匀速 变速 3.匀速直线运动：物体沿_____且_____的运动叫作匀速直线运动。 (1)实例：_____、_____ _____等。 (2)理解： ①温故知新第1题中纸锥从A位置下落到B位置的运动属于_____运动；第2题中甲、乙、丙三个纸锥在图中的这段运动过程属于_____运动。 ②匀速直线运动的_____不变，由s=vt知，路程与时间成_____，即在相等时间内通过的路程是_____的。 直线 速度不变 沿直线滑冰停止用力后的一段滑行 站在商场自动扶梯上 人的运动 变速直线 匀速直线 速度v 正比 相等 1.测量工具： 研究气泡的运动速度 学生实验 玻璃管、橡皮塞、橡皮筋、坐标纸、铅笔、清水、_____、_____ 2.测量与记录： （1）在长约120 cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口 （2）先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端；再把右端放到桌面上，观察气泡的运动情况，如图所示。 实验记录 点击播放视频 刻度尺 秒表 (3)测量气泡从点___运动到20 cm、40 cm、60 cm 和80 cm 处所用的时间，并填入表1。 研究气泡的运动速度 学生实验 从点O 开始的路程s/cm 0 20 40 60 80 从点O 开始计时的时间t/s 实验记录 O 3.数据处理 (1)根据表1中的数据，计算气泡通过各区间的时间和相应的速度，填入表2。 研究气泡的运动速度 学生实验 数据处理 区间s'/cm 0~20 20~40 40~60 60~80 通过各区间的时间t'/s 通过各区间的速度v/(m·s-1) (2)根据表1中的数据，在如图所示的坐标系中，画出气泡运动的s-t图像。 研究气泡的运动速度 学生实验 数据处理 点击返回 （1）根据气泡通过各区间的速度，你能得出什么结论？ 研究气泡的运动速度 学生实验 交流小结 答：根据表2气泡通过个区间的速度 ，可以判断气泡在上升一段路程后，相等时间内通过的路程 ，即可看作 运动。 近似相等 近似相等 匀速直线 （2）对你画出的s - t 图像进行分析：气泡运动一段距离后，其通过的路程与所用的时间有什么关系？ 研究气泡的运动速度 学生实验 交流小结 答：气泡运动的s - t 图像是 。表明气泡做的是匀速直线运动，其通过的路程与所用的时间成 。 一条过坐标原点的斜直线 正比 做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的路程 ，路程与时间成 。 研究气泡的运动速度 学生实验 交流小结 实验表明： 相等 正比 图像法是处理实验数据的常用方法之一。运动图像法处理实验数据能够比较直观的表达物理规律、能够较方便地获得某些未经测量或无法直接测量的物理量数值。 [知识快递] 深度认知 1.计时起点O位置，为什么不是标记在气泡初始位置 ，而是标记在起始位置前的某一位置？ 答：计时起点O位置，应标记在起始位置前的某一位置。因为 ① 气泡在刚开始运动时速度是变化的，不利于 ... ...