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课件网) 区域的地理位置对一个区域来说很重要，决定着区域的基本特征。 认识区域的角度 区域位置 区域特征 区域联系 区域发展 ———地理位置 认识区域的方法 学习目标 学会地理位置的描述方法。 1 结合地图，复习中国典型区域的地理位置。 3 2 结合地图，复习世界典型区域的地理位置 2 结合地图，学会描述某一陌生区域的地理位置。 2 比较不同地图中关于位置的信息，并思考地理位置特征对一个区域的自然、人文环境的影响。 任务一 自主梳理，明晰方法 可以从哪些角度去描述一个区域的地理位置？ 地理位置 经纬度位置 相对位置 经纬度 半球位置 温度带 纬度带 海陆位置 相邻位置 经济位置 政治位置 交通位置 P2 小试牛刀 根据地图，描述南非的地理位置。 经纬度位置： 相对位置： 南半球、东半球； 大部分位于南温带、低纬度 在非洲的最南端， 东临印度洋、西临大西洋 小试牛刀 湄公河平原位于亚洲东南部（中南半岛），地跨泰国、越南、老挝、柬埔寨等国家。 亚洲 结合上图描述湄公河平原的地理位置。 15°N 105°E 110°E 10°N 北半球,东半球，低纬度，热带； 任务二 自主梳理，图法结合 美国本土位于北半球，西半球，大部分位于中纬度、北温带； 位于北美洲中部，东临大西洋、西临太平洋，东南濒临墨西哥湾;北接加拿大，西南接墨西哥。 写出美国本土的地理位置 30°N 40°N 90°W 任务二 自主梳理，图法结合 位于亚洲西部，濒临波斯湾、（阿拉伯海）、红海、里海、地中海、黑海，地处亚、欧、非三大洲连接地带，（位于五海三洲之地）。 根据地图，写出波斯湾地区的地理位置 位于北半球、东半球，中低纬度带，大部分位于北温带，小部分在热带。 任务二 自主梳理，图法结合 中国位于亚欧大陆东部，东临太平洋，西部深入亚欧大陆腹地；与韩国、日本、菲律宾等国隔海相望，临近朝鲜、俄罗斯、蒙古、越南等国。 在4°N（曾母暗沙）-53°N，73°E-135°E之间，北半球、东半球；大部分位于中纬度，北温带，小部分位于低纬度，热带。 （疆域辽阔，南北跨度大，东西跨度大；海陆兼备） 结合以上地图，写出中国的地理位置，思考位置特点及优势。 南北跨度大，南北气候差异大，适宜发展多种农业; 东临海洋，气候湿润，利于农业生产;沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业； 西部深入亚欧大陆腹地，使陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。 泰国 P33 2.疆域四至 最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙 （4°N附近） 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处 （135°E多） 最北端：漠河以北黑龙江主航道中心线上 （53°N） 最西端：新疆帕米尔高原 （73°E附近） 东西跨经度60多度,东西时差约4个小时 南北跨纬度近50度,南北温差大; 疆域四至 思考：当乌苏里江的渔民已经出海打渔时，帕米尔高原上的牧民又在干嘛呢？ 朝 霞 似 火 红 满 天 夜 色 深 沉 好 入 眠 E W 东西经度跨度大，东西时差大。 思考：当海南岛进入春耕季节时，黑龙江又是怎样的景象呢？ 南北跨纬度广，南北温差大。 阳光普照，热气蒸人 冰天雪地，寒气袭人 N s 任务二 自主梳理，图法结合 四川盆地在中国的位置 太湖流域、长江三角洲、四川南盆地都位于我国 南方地区 结合地图和所学知识，写出太湖流域、四川盆地、珠江三角洲的地理位置的共同之处 任务二 自主梳理，图法结合 浙江省位于中国东部，东临东海; 南连福建省，西接安徽省和江西省，北邻上海市和江苏市。 浙江省位于我国四大地理区域中的南方地区。 结合以上地图，写出浙江省的地理位置 东海 福建 任务三 对比联系，拓展提升 结合地图，描述蒙古国和日本的相对位置,并比较位置的不同点以及地理位置对自然环境、人文环境的影响 太平洋 日本海 ... ...
