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课件网) 认识区域的角度和方法—人文环境 学习目标 1.知道区域人文环境的描述方法 2.能从图文资料中描述某一区域的人文环境特征。 3.结合典型的生产生活特色，能分析、归纳人文环境和自然环境之间的关系，形成区域经济发展要遵循因地制宜的意识。 一、自主梳理，明晰方法 1.一个区域的人文环境包含哪些要素？ 人文环境 人口、人种、语言、民族、宗教 生产活动 生活习俗 （衣、食、住、行、风俗习惯等） 交通、政策、人才、科技、劳动力、市场 …… （农业生产、工业生产、旅游业……） 二、图法结合，析人文特色 1）世界人口、人种的分布特点 世界人口分布不均匀 （地形、气候） 世界人种大范围的集中，小范围的零星分布 （环境影响） 2）世界上使用人数最多的语言？世界上使用最广的语言？ 汉语、英语 （阿拉伯语） 3）世界性三大宗教？宗教建筑？ 发达国家： 西欧，北美洲，大洋洲，亚洲的日本等 发展中国家： 亚洲，非洲，拉丁美洲 4）根据经济发展水平，美国、日本、中国、俄罗斯分别属于什么国家？ 国界线？ 5）概括中国的人口分布特点，找出人口地理界线。 东密西疏，人口分布不均匀。 黑河———腾冲 6）概括中国的民族分布特点，找出少数民族主要分布的地区以及少数民族分布最多的省区。 大杂居、小聚居，交错居住 西南、西北、东北 云南 层次 名称 简称 行政中心 层次 名称 简称 行政中心 省 黑龙江省 黑 哈尔滨 省 四川省 川或蜀 成都 吉林省 吉 长春 贵州省 贵或黔 贵阳 辽宁省 辽 沈阳 云南省 云或滇 昆明 河北省 冀 石家庄 陕西省 陕或秦 西安 河南省 豫 郑州 甘肃省 甘或陇 兰州 山西省 晋 太原 青海省 青 西宁 山东省 鲁 济南 自治区 内蒙古自治区 内蒙古 呼和浩特 湖南省 湘 长沙 广西壮族自治区 桂 南宁 湖北省 鄂 武汉 西藏自治区 藏 拉萨 江西省 赣 南昌 宁夏回族自治区 宁 银川 安徽省 皖 合肥 新疆维吾尔自治区 新 乌鲁木齐 江苏省 苏 南京 直辖市 北京市 京 北京 浙江省 浙 杭州 天津市 津 天津 福建省 闽 福州 上海市 沪 上海 广东省 粤 广州 重庆市 渝 重庆 海南省 琼 海口 特别行政区 香港特别行政区 港 香港 台湾省 台 台北 澳门特别行政区 澳 澳门 附表：中国省级行政区域的名称、简称和省级行政中心(省会) 三、 精选区域，写人文特色 资料 区域 人文环境 描述 P28 东非草原 P29 澳大利亚草原 P48 内蒙古大草原 资料 区域 人文环境 描述 P25 湄公河平原 P27 秘鲁安第斯山区 P44 黄土高原 P49 青藏高原 资料 区域 人文环境 描述 P28 东非草原 P29 澳大利亚草原 P48 内蒙古大草原 三、精选区域，写人文特色 生产：畜牧业，机械化程度高 生活：骑在羊背上的国家 生产：畜牧业、毛纺织业； 生活：独特的草原文化（肉制品、奶茶、蒙古袍、蒙古包、那达慕大会） 生产：畜牧业为主 生活：“逐水草而居” 的生活; 红色披风、牛、茅草房、与野生动物和谐相处 资料 区域 人文环境 描述 P25 湄公河平原 P27 秘鲁安第斯山区 P44 黄土高原 P49 青藏高原 三、精选区域，写人文特色 生产：垂直的生计，高海拔畜牧业（羊驼、骆马），低海拔种植业（水稻、玉米） 生活：奶、肉；骆马是主要运输工具 生产：水稻生产（精耕细作、人工） 生活：高脚屋、大米、稻作文化（御耕节） 生产：农业发达 生活：黄土高原文化，信天游、安塞腰鼓；窑洞（黄土的自立性，窑洞冬暖夏凉） 生产：畜牧业为主 生活：牛羊肉、酥油、奶酪、藏袍、宗教、牦牛（高原之舟）、雪顿节、雪域风光等 北方地区 南方地区 饮食习惯 民居特色 交通工具 耕地类型、 主要作物、 耕作制度） 米饭为主 面食为主 房顶坡度较小，注意防寒，屋内一般有取暖设备， 屋顶坡度较大，有利于雨水排泄， ... ...
