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课件网) 区域条件评析 ———PRED、发展的选择 学习目标 我国解决人口问题、资源问题和环境问题的对策 结合区域发展的案例，评析区域发展条件， 并用可持续发展、新发展理念、因地制宜、优势互补的理念解决具体的问题。 1 2 3 人口问题、资源问题、环境问题的重要性及影响 学习任务 第一环节：知识梳理建框架（重点--基础） 1.人口问题 （1）人口增长的影响因素 （2）我国的主要人口问题及应对措施 2.资源问题 （1）自然资源的重要性及分类 （2）出现资源问题的原因 （3）我国目前存在的资源问题及影响 （4）我国解决资源问题的对策 3.环境问题 （1）环境问题产生的原因和特点 （2）我国的环境问题及影响（危害性） （3）我国解决环境问题的主要对策 4.发展的选择 （1）PRED的含义与关系？（2）发展的选择有哪几种 结合书55-60页，自主梳理 第一环节：知识梳理建框架 资源问题 重要性 可再生资源 非可再生资源 分类 人类安身立命的基本条件 主要问题 资源人均占有量少； 资源利用率不高，浪费严重； 空间分布不均衡 影响工农业生产的布局 制约区域经济和社会发展 措施3：跨区域调配 措施1：立足自身特点和优势， 合理开发利用 措施2：依靠科技，做到开源和节流 对策 节约资源 （基本国策） 第一环节：知识梳理建框架 人口 资源 环境 消耗 影响 影响 影响 发展 影响 反作用 因地制宜 优势互补 可持续发展 新的发展理念 PRED问题 可持续发展指的是既满足当代人的需求，又不对后代满足其需求的能 力构成危害的发展。包含生态可持续发展、经济可持续发展和社会可持续发展,三个方面缺一不可。 考虑不同地区的特点，采取适应当地条件的发展策略和方式 结合区域间的差异，进行交流与合作，互通有无、优势互补、共同发展 创新、协调、绿色、开放、共享 区域经济发展原则： P53 地区 人均占有量 （m /人） 世界平均水平 6074 中国 2064 西藏 142313 四川 102530 河北 220 北京 142 天津 118 我国水资源人均占有量少，远低于世界平均水平。 我国水资源空间分布不均衡 从图表的数据中可以获得哪些信息？ 第二环节：案例分析提能力 尤其是我国北方地区，缺水严重。 第二环节：案例分析提能力 从图中数据我们可以获得哪些信息？ 我国主要河流的水资源污染严重，加剧了水资源短缺的问题。 上述两个问题，如果不得到解决，将会产生哪些影响？ 制约我国经济的发展、工农业的布局 危害人们的健康，制约我国的经济发展，影响社会安定，威胁中华民族生存与发展 第二环节：案例分析提能力 水量短缺、水体污染，可用的地表水所剩无几，于是人们不得不，超采地下水、回用再生水，甚至挤占维系生态功能的水源， 来填补庞大的用水缺口。在开采最为强烈的河北省部分地区，预计不到20年后便会面临无地下水可采的局面。 思考： 1.造成上述问题的原因何在？ 2.如何解决？ 跨区域调配 自然原因———空间分布上不均衡 人为原因———不合理利用，浪费破坏严重 开源、节流（依靠科技）······ （1）河流流经，提供稳定的灌溉水源；温带大陆性气候，降水少，光照充足，有利于农作物的光合作用；交通便利，便于产品对外输送。（其他符合题意的答案亦可，只需答出两点）（2）当地气候干旱，水资源较为稀缺，作物制种与商品粮种植相比，需水量少，有利于节约资源、保护生态，利于实现生态的可持续发展；作物制种收益更高，增加了农民收入，促进当地经济的发展，利于实现经济的可持续发展。生态的改善和经济的发展利于维护社会的和谐稳定，有利于实现社会的可持续发展。因此，这一转变有助于河西走廊可持续发展。第三环节：对点练习强巩固“可持续发展的角度”答题要点：材料+作用分析+生态/经济/ ... ...
