第14课　我的收藏卡 教学设计 (1)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第14课　我的收藏卡 教学设计 1教学目标 1、引导学生发现树叶形态的美感，初步了解收藏卡的布局与美化，能以树叶为载体，学习制作一张大小合适，设计合理的树叶收藏卡。21教育网 2、培养学生对艺术鉴赏活动的兴趣，体验设计的快乐，提高学生审美能力和动手能力。 2学情分析 二年级 学生想象力丰富、活跃，对手工制作常用 的工具和使用方法有一定的了解和运用。树叶是生活中常见的创作素材，树叶的形状、色彩、纹理都能让学生有效地去感知美术的造型元素，通过制作收藏卡的教学，可以让学生学会关注自然的美，身边的美，通过想、画、剪、粘的设计，有效地激发学生创作兴趣，培养学生动手动脑的能力。 3重点难点 1、树叶不同形态的绘制。 2、收藏卡的整体设计与美化。 4教学过程 活动1【导入】 一、谈话展示，激趣导入。 1、沙树林，一个让人难忘而特别的名字，同学们，想想看，今天我们的学习与什么有关？ 2、(出示树叶书签，)同学们，请看，这是什么？大家喜欢它吗？想知道与它有关的故事吗？ 3、今天，我们的学习就从这片“树叶”开始吧，用我们的智慧的双手来设计制作———树叶收藏卡。 活动2【讲授】 二、感知探究： 出示各种树叶的实物图，引导学生观察，讨论： 1、说说这些树叶的形态： 披针形、卯形、心形、掌形、扇形、针形、带形等 2、看看这些叶子由哪些部分组成？ 叶柄———叶面———叶脉 3、叶片的左右两边有什么特点？ 左右两边多是对称的。 三、制作提示，学习方法： 1、(这么美的树叶，你想把它们保存起来吗？有什么好办法将它们留住呢？) ①、采集：如果直接去摘，我想树叶妈妈一定很伤心，很疼的，我们可以去捡，把它压平，然后进行粘贴。 ②、绘画：我们可以用手中的笔，把叶子的外形、色彩进行表现。 ③、剪贴：剪出各种叶子的形，进行粘贴、美化。 2、展示各种方式的保存的卡片，让我们把它像老师一样制作成各种各样的收藏卡，好吗？ 3、知道什么是收藏吗？ ———就是把你喜欢的，你认为珍贵的，特别有意义的物品，分门别类的保存起来。 4、今天我们就用彩纸剪贴的方法制作，其它方法，同学们可以下来后进行尝试。 图 ①、首先用彩纸剪出大小适中的叶形。(对称) ②、把它粘贴在卡片的适当位置。 像 ③、确定收藏卡的外形，做成什么形状的？ 文 ①、收藏卡上还应该写些什么？ 字 ②、时间、方法、名称、颜色。 装饰———用彩笔进行简单的添加。 活动3【练习】 四、作业制作练习，个性表现： 1、设计制作一张大小合适，合理有趣的树叶卡片。 2、及时表现创意好的作品，并进行展示。 五、评价交流： 你喜欢谁的设计？为什么？ 六、拓展： 1、欣赏其他如：标牌、商标、名片、门票等其他的收藏卡。 2、你觉得今天的学习有趣吗？只要你善于发现，关注生活，你会发现身边有许许多多的东西，让我们在收集中增长知识，增进友谊。21世纪教育网版权所有 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...