10.1走进分子世界课件--- 2024~2025学年物理苏科版八年级下册（41页PPT）

(课件网) 第十章 苏科版2025 从粒子到宇宙 一 走进分子世界 一、分子间有空隙 活动1 用模型解释现象 学习目标 二、分子的运动 活动2 收集分子运动的证据 实践与练习 三、分子间的相互作用力 当堂评价 活动3 收集分子间存在引力的证据 四、物质三态的微观解释与 纳米材料 1.初步了解分子是保持物质化学性质的最小微粒，知道分子的大致尺度。 2.经历构建微粒模型的过程，初步体会构建物理模型对于认识物质微观结构的意义。 3.能以初步的分子动理论解释日常生活中的相关现象，能大致说出物质存在三种状态的原因。 物体由_____组成，物体所含_____叫作质量。 不同物质的物理属性一般不同。物质的物理属性有多种， 如_____、_____、_____、_____等。 物质 物质的多少 状态 硬度 导热性 导电性 探究物质结构的科学思维 根据观察到的现象 提出物质结构模型的猜想 收集证据检验提出的猜想 形成理论建立模型 一、分子间有空隙 1.活动　用模型解释现象 (1)在显微镜下观察，肉眼看上去连续的铅笔的痕迹呈现颗粒状的不连续结构。 观察到的现象 用模型解释现象 (2)观察酒精与水的混合 实验 操作 ①向一端封闭的玻璃管中注___至一半位置，再注入_____直至充满。 ②封闭管口，将玻璃管反复翻转，使酒精和水充分混合，观察混合前后水和酒精总体积的变化。 观察到 的现象 酒精和水不再充满玻璃管，酒精与水混合后，总体积变小。 水 酒精 1 提出物质结构模型 你认为哪种模型能够解释上述活动中观察到的现象？ ； 模型1　物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。 模型2　固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。 模型3　物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。 模型三 用模型解释现象 1 收集证据，检验猜想 用模型解释现象 随着科学技术的进步，人们发明了探测微观世 界的工具，如各种显微镜，用它们收集更多的 证据，检验科学家提出的猜想。 例如，通过_____可以看到微小的细胞； 利用_____移动铁原子，可以拼出各种图案。 光学显微镜 扫描隧道显微镜 光学显微镜下的微小细胞 铁原子拼出的汉字 1 建立模型 常见的物质是由大量_____组成的，分子间有_____。 分子 空隙 用模型解释现象 1 一、分子间有空隙 (1)概念：能保持物质_____性质的最小微粒。 (2)分子的尺度： 一般分子直径的数量级为_____ m。 例如，水分子的直径约为4×10-10 m，氢气分子的直径约为2.3×1m。 化学 10-10 2.分子的概念及尺度 二、分子的运动 1.活动　收集分子运动的证据 观察到的现象 在两个容器中分别倒入醋和酱油，能通过嗅气味鉴别种类； 将一滴红墨水滴入水中，静置一段时间，观察到_____的现象。 整杯水都变红了 鉴别醋和酱油 红墨水在水中散开 收集分子运动的证据 提出分子运动的模型 能够通过嗅气味鉴别醋和酱油，表明空气中弥漫着醋和酱油的分子，分子能够“跑”到空气中去，表明分子是_____的，容器周围都有醋和酱油的味道，表明_____的； 静置的状态下，红墨水会使整个容器中的水变成红色，表明分子在_____，同时可以说明分子间有_____。 运动 分子运动是无规则 运动且运动是无规则 空隙 2 收集证据，验证猜想 ①将铅片和金片压紧后放置几年，也能观察到铅和金相互渗入的现象， ②其他证据：_____、_____等。 收集分子运动的证据 2 花香袭人 腌鸡蛋 铅和金相互渗入 建立模型 大量实验证明：分子处在_____中。 永不停息的无规则运动 收集分子运动的证据 2 花香袭人 鉴别 醋和酱油 红墨水 在水中散开 铅和金相互渗入 2.扩散现象 (1)概念：_____。 (2)实质：由于分子间有_____且分子_____运动。 (3)固体、液体、气体均能发生扩散现象。 不同的物质在相互接触时，彼此进入对方 ... ...