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课件网) 第九章 苏科版2025 压强和浮力 一、 压 强 一、压力 活动 探究影响压力作用 效果的因素 学习目标 二、压强 当堂评价 三、增大和减小压强的方法 实践与练习 1. 知道压力的概念，会画压力的示意图。 2. 知道压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。 3. 理解压强的概念，公式和单位及其意义，能用压强公式进行相关计算。 4. 知道增大和减小压强的方法，并能对一些简单的现象进行解释。 1.力不仅可以使物体发生 ，还可以改变物体的 。如图所示，体重相同的小明和小华在雪地上玩耍，小明和小华对雪地的压力_____(选填“相等”“小明大”或“小华大”)， 对雪地的作用效果更大。 形变 运动状态 相等 小华 2.如图所示，为北极熊通过薄冰的情景，北极熊在冰面上爬行与站立行走相比较，北极熊对冰面的压力 (选填“增大”“减小”或“不变”)，爬行时北极熊不会陷入冰面下，是因为北极熊_____ _____。由此可以获得启示，在冰面上滑冰时，如果脚下的冰面破裂，你应该 。 不变 与冰面的接触面积 增大 迅速趴下身体，爬出危险区域 1. 请根据要求画出力的示意图，并观察它们有什么共同特点？ 铁锤对钉子的力 运动员对平衡木的力 小明对滑梯的力 F F F 共同特点：(1)作用点： ；(2)方向：_____ _____。 作用在受力物体的表面 垂直于受力物 体表面 一、压 力 一、压 力 2.压力的概念及特点 (1) 作用于物体表面的力叫作压力。 (2)产生条件：物体之间相互 且相互_____ 。 (3)方向：总是 于物体的受力面，指向受力物体。 (4)作用点：在 物体的受力面上，作用点等效在接触面中心。 垂直 接触 挤压 垂直 受力 学以致用 学以致用 关于压力的说法，正确的是( ) A．放在水平地面上的物体，物体对地面的压力就是物体的重力 B．压力有时不一定垂直于物体的表面 C．压力大小可以等于物体的重力，也可以小于物体的重力 D．放在水平地面上的物体，对地面的压力与地面对物体的支持力是一对平衡力 C 解析 压力是由于挤压而产生的，而重力是由于地球的吸引而产生的，二者性质不同，不是同一种力，故A错误； 压力是垂直作用在物体表面上的力，因此压力的方向一定与受力面垂直，故B错误； 自由放置在水平面上的物体对接触面的压力大小等于物体的重力，其他情况压力不一定等于重力，故C正确； 物体对水平地面的压力与地面对物体的支持力作用在两个物体上，不是平衡力，而是一对相互作用力，故D错误。 压力与重力的关系 压力 重力 性质 弹力 引力 产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引 大小 和弹性形变程度有关 G=mg 方向 垂直于受力面，指向受力物体 竖直向下 等效作用点 接触面中心 重心 联系 自由放在水平面上的物体对水 平面的压力大小等于物体的重力 典例 压力与重力的关系 (一)影响压力作用效果的因素 二、压 强 隔板 铁钉 猜想 二、压 强 1 压力作用效果可能与压力大小有关 2 受力面积大小有关 二、压 强 活动 探究影响压力作用效果的因素 1. 体验影响压力作用效果的因素 (1)如图(a)所示，气球受到左右手的压力 (选填“相同”或“不同”)，用一根手指顶住气球时，气球形变程度更大，表明压力作用效果与_____有关； 相同 受力面积大小 (2)如图(b)所示，左右手指受到铅笔压力的大小 (选填“相同”或“不同”)，压住笔尖的手指感到更痛，表明压力作用效果与受力面积大小有关；上述操作，若增大压力，气球形变程度会更大，手指感到更痛，表明压力作用效果与 有关。 相同 压力大小 2. 探究影响压力作用效果的因素 ② 控制变量法：在探究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制 不变；探究压力的作用效果与受力面积的关系时，需要控制 不变。 ① 转换法：实验中通过观察 ，反映 ... ...
