九年级暑假每日一练第三章合集（11-12天）-2025-2026学年浙教版九年级上册科学（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 《暑假预习》每日一练 11 知识梳理 1、在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组。 2、滑轮组特点：既可以省力，又能改变力的方向（但费距离）。 3、常规滑轮组的构成和绕线：【口诀：奇动偶定】 承重绳的股数n是偶数时，绳的起始端拴在定滑轮的挂钩上；承重绳的股数n是奇数时，绳的起始端拴在动滑轮的挂钩上。 滑轮类型 用滑轮组匀速提升重物 用滑轮组匀速水平拉动重物 装置图 力、距离和速度的关系 S=nh V绳=nV物 F= S绳=nS物 V绳=nV物 考点专练 1、如图所示，该装置处于静止状态。若不计滑轮重、绳重及一切摩擦，物体的重力分别为G1和G2，则G1∶G2等于（　　） A．1∶2 B．2∶1 C．1∶1 D．无法判断 【答案】A 【解析】不计滑轮重、绳重及一切摩擦，由图知道，此滑轮组由一个定滑轮和一个动滑轮组成，物体G2由两段绳子承担，所以 拉力F绕过一个定滑轮，定滑轮不省力，故 F＝G1 所以 所以 故A符合题意，BCD不符合题意。 2、在野外用滑轮组拉越野车脱困时的情景如图所示，有关力的分析正确的是（　　） A．车对地面的压力与车的重力是一对平衡力 B．车拉滑轮组的力与滑轮组对车的拉力是一对平衡力 C．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为1200N D．脱困必需2400N的拉力时，绳索自由端的力F至少为800N 【答案】C 【解析】AB.平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线和同一物体上； CD.根据图片确定动滑轮上承担拉力的绳子段数n，根据F=nF拉计算绳索的拉力。 【解答】A.车对地面的压力与车的重力，二者的方向都是竖直向下的，二者不是平衡力，故A错误； B.车拉滑轮组的力作用在滑轮组上，而滑轮组对车的拉力作用在车上，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故B错误； CD.根据图片可知，滑轮组上承担拉力的绳子段数n=2，则绳子自由端的拉力为：，故C正确，D错误。 故选C。 3、如图所示，小王同学利用定滑轮提升重为200牛的物体，若不计绳重和摩擦，当小王拉着绳子一端，从A点走到B点，他做功至少为（　　） A．400焦 B．600焦 C．800焦 D．1000焦 【答案】A 【解析】定滑轮时等臂杠杆，绳子末端移动的距离等于物体移动的距离，由几何关系得，从A点走到B点，物体移动的距离为 不计绳重和摩擦，他至少做功 故A符合题意，BCD不符合题意。 4、由于热胀冷缩，户外的导线在夏天会变得松弛，冬天又拉的很紧。某些地方用图所示的滑轮组来控制导线的松紧程度。一次导线对滑轮N的拉力为F，配重水泥块A（重为G）被匀速拉升的高度为h，拉力F和配重水泥块A的运动速度分别为vF和vA，（不考虑滑轮自重、绳重和绳与滑轮间的摩擦）。下列说法中不正确的是（　　） A．M是定滑轮 B．拉力F＝2G C．vA＝2vF D．F做的功为Fh 【答案】D 【解析】A．由图可知，M的轴固定不动是定滑轮，故A正确，不符合题意； B．由图可知 因为不计绳重和摩擦时 所以轴端拉力 故B正确，不符合题意； C．由图可知，拉力F移动的速度 则 vA＝2vF 故C正确，不符合题意； D．由图可知，轴端拉力F移动的距离 则轴端拉力F做的功 故D错误，符合题意。 5、实验室里有一些相同的长方体木块，同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动，如图所示，不计滑轮和绳的重力以及绳与滑轮间的摩擦，所用拉力分别为F1、F2和F3，则（　　） A．F1>F2=F3 B．F2F1=F3 D．F1