中学生防汛安全教育主题班会 素材

中学生防汛安全教育主题班会教案 一、班会主题 筑牢防汛防线，守护生命安全 二、班会目的 让学生全面了解洪水的成因、类型以及可能带来的危害，知晓防汛的重要性和紧迫性，填补在防汛安全知识方面的空白。 使学生熟练掌握汛期出行、居家、被困等不同场景下的防汛避险技能和自救互救方法，提升应对洪水灾害的实际能力。 增强学生的防汛安全意识和责任意识，引导学生在日常生活中关注天气变化和防汛信息，不仅能保护自身安全，还能积极向家人和他人宣传防汛知识，共同筑牢防汛安全防线。 三、班会准备 资料收集 集近年来国内外发生的典型洪水灾害案例，如某地因暴雨引发洪水导致人员伤亡和财产损失的事件，将其整理成详细的文字资料，突出事件的起因、经过和后果。 查找关于洪水形成的地理知识资料，包括暴雨、融雪、堤坝溃决等成因，以及洪水的不同类型，如暴雨洪水、山洪、融雪洪水等，用通俗易懂的语言进行总结。 准备防汛避险的实用方法和自救互救技巧的资料，如如何正确穿戴救生衣、如何制作简易漂浮物、被洪水围困时如何求救等，确保内容准确、实用。 道具准备 准备一些与防汛相关的实物道具，如救生衣、手电筒、口哨、防水袋、绳索、铁锹等，让学生能直观地认识这些防汛物品及其用途。 制作简易的地形模型，用沙土、纸板等材料模拟山区、平原、河流等地形，展示洪水在不同地形下的流动和影响，帮助学生理解洪水的危害范围。 准备一些彩色粉笔和黑板擦，用于在黑板上绘制洪水形成示意图、防汛避险路线图等。 人员准备 提前挑选几位表达能力强、有责任心的学生，让他们分别准备一个洪水灾害案例进行讲述，要求讲述时结合案例谈自己的感受和启示。 安排几位学生负责在模拟演练环节中扮演不同角色，如被困人员、救援人员等，提前进行简单的排练，确保演练能顺利进行。 教师自己要深入学习防汛安全知识，熟悉各类防汛避险技能，对班会的每个环节进行精心设计和准备，能从容应对学生提出的各种问题。 四、班会过程 （一）情境导入，引出主题 教师开场：同学们，我们生活的地区在夏季和秋季常常会遇到暴雨天气，而暴雨很容易引发洪水灾害。大家有没有在新闻里或者身边见过洪水呢？（引导学生自由发言） 案例引入：有这样一个真实的故事，在 2023 年的夏天，某地区遭遇了特大暴雨，短短几个小时内，雨水就汇聚成了汹涌的洪水。街道变成了河流，车辆被冲得东倒西歪，一些低矮的房屋被洪水淹没，有几位居民因为没能及时撤离而被困在屋里，情况十分危急。幸好救援人员及时赶到，才把他们安全救出。这个故事让我们深刻地感受到，洪水的危害不容小觑。 引出主题：所以，今天我们召开这次 “筑牢防汛防线，守护生命安全” 主题班会，就是要一起学习防汛安全知识，掌握应对洪水的方法，让我们在面对洪水时能保护好自己和他人。 （二）认识洪水，了解危害 洪水的成因和类型 教师讲解：洪水是由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江河湖海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。按照成因，常见的洪水有暴雨洪水，就是由暴雨引发的；山洪，多发生在山区，由暴雨或融雪引发，水流急、破坏力大；还有融雪洪水，是由于春季气温升高，积雪大量融化形成的。 结合地形模型展示：教师利用制作的简易地形模型，模拟不同类型洪水的形成过程。比如在山区模型部分，模拟暴雨时雨水迅速汇聚，形成湍急的山洪，冲刷山体和房屋；在平原河流模型部分，展示暴雨导致河流水位上涨，漫过河岸淹没周边地区的情景。 洪水的危害 人员伤亡：洪水具有强大的冲击力，能将人卷走，造成溺水身亡；洪水还可能冲毁房屋、桥梁等建筑物，导致人员被掩埋。 财产损失：洪水会淹没农田，使农作物减产甚至绝收；冲毁房屋、工厂、道路等，造成大量的财产损失。 公共设 ... ...