主题三 析气候(世界的气温和降水、气候类型、气候与人类活动) 系统练 强化思维 02 区域认知 读北半球年平均气温分布图和某地区1月份等温线分布图,完成1～2题。 北半球年平均气温分布图 某地区1月份等温线分布图 1.下列叙述正确的是(A) A.北半球气温分布由低纬向高纬逐渐降低 B.甲处气温数值大于0℃ C.同纬度地区,陆地气温均高于海洋 D.亚洲北部是全球气温最低点 2.在某地区1月份等温线分布图中,乙、丙两地位于同一纬度,虚线表示海岸线,关于乙地的判断,正确的是(D) A.位于北半球 B.位于东半球 C.属于陆地 D.属于海洋 某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程,并记录了降水量(见下表)。当地年平均降水量约1 100毫米。据此完成3～4题。 本月降 水次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 降水 日期 5日 7～8日 11日 15～ 27日 29日 降水量 /毫米 15 21 25 153 41 3.该地当月降水量为(C) A.153毫米 B.51毫米 C.255毫米 D.1 100毫米 4.下列关于该地的推测,最有可能正确的是(C) A.当月月平均降水量是一年中最少的 B.该月降水分布较为均匀 C.该地当月中下旬持续降水时间长 D.各月降水量比较均匀 跨学科 生物 ———瓶子树”,原产地在南美洲,因其独特的体形而闻名。雨季,它利用发达的根系吸收水分;旱季,它通过落叶减少体内水分的蒸发。下图为瓶子树景观图。据此完成5～6题。 5.“瓶子树”原产地的气候类型可能是(D) 6.“瓶子树”形成粗大的树干主要是为了(B) A.躲避天敌 B.储存水分 C.消耗热量 D.忍耐高温 7. 人地协调观 【气候引聚 聚落顺候】 贵州省某中学地理课堂以“世界气候差异及其影响”为主题开展探究学习活动。阅读图文材料,补全探究报告。 探究主题:世界气候差异及其影响 小组一:探究气候分布与人种及文化的关系 材料一 世界气候类型分布图。 (1)同学们发现,气候特点与人种分布有很大关系,同学们通过查阅图片发现甲地炎热干燥,因为当地属于 热带沙漠 气候。 小组二:文学中的气候 材料二 对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。 ———老舍《济南的冬天》 材料三 四种气候类型统计图。 (2)济南是山东省的行政中心,其位于亚欧大陆的 东 (填“东”或“西”)部,气候类型大致与上述的 C (填字母)图相符。 (3)老舍先生写“冬天要能看得见日光,便觉得是怪事”,因为伦敦的气候特征是 冬温夏凉,降水的季节分配比较均匀,气候湿润 。 小组三:生活中的气候 材料四 典型聚落景观图、东南亚某地气候资料图 (4)民居是地理环境的映射,一个地方的房屋样式往往反映了当地地貌和气候特征,东南亚许多地区的传统民居是斜顶的双层木楼或竹楼,图中符合该建筑特点的是 丙 ;读东南亚某地气候资料图,分析东南亚民居结构特点与当地气候的关系为 东南亚地区全年高温,降水量大,气候潮湿,住双层木楼或竹楼,便于通风和防潮 。 主题三 析气候(世界的气温和降水、气候类型、气候与人类活动) 系统练 强化思维 02 区域认知 读北半球年平均气温分布图和某地区1月份等温线分布图,完成1～2题。 北半球年平均气温分布图 某地区1月份等温线分布图 1.下列叙述正确的是( ) A.北半球气温分布由低纬向高纬逐渐降低 B.甲处气温数值大于0℃ C.同纬度地区,陆地气温均高于海洋 D.亚洲北部是全球气温最低点 2.在某地区1月份等温线分布图中,乙、丙两地位于同一纬度,虚线表示海岸线,关于乙地的判断,正确的是( ) A.位于北半球 B.位于东半球 C.属于陆地 D.属于海洋 某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程,并记录了降水量(见下表)。当地年平均降水量约1 100毫米。据此完成3～4题。 本月降 水次 ... ...
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