第二单元 银屏乐声 目 录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 教学目标 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵 味和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、 旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱 国主义情感和民族自豪感。 新知导入 先播放电影《小花》中赵小花在崎岖山路冒死抬伤 员的片段，从画面中能感受到什么？ 1.战争的胜利来自于军人的无私奉献和勇敢的牺牲精神，战 争好不好？ 2.战争的危害是什么？ 所以我们要有敬畏之心，热爱和平，也要铭记历史，向那 些为了祖国，为了和平，为了自由而牺牲的人。 今天我们走进歌曲《绒花》 新知讲解 聆听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的呢？ 歌曲背景 《绒花》这首歌曲以委婉抒情的民歌风曲调，歌颂了影片中以 小花为代表的农家少女，在革命年代的那种牺牲和奉献精神。 再次聆听歌曲，判断歌曲的旋律有什么特点？ 曲调清新流畅、优美动听，感 情表达充分。 再次聆听歌曲 边听音乐边律动，听辨歌曲由几个 部分组成？ 歌曲分析： 《绒花》由刘国富、田农作 词，王酩作曲，是电影《小花》 的插曲，为F大调，4/4拍，采 用单二部曲式结构。 A段旋律优美细腻，音域适中，以级进为主，如“世上有朵美丽的花，那是青春吐芳华”， 娓娓道来，奠定温柔基调。 A乐段由四个乐句组成，下面我们一起来跟琴学唱第一个乐句，跟琴演唱简谱 注意切分、附点节奏的演唱，请再次演唱 下面我们一起来跟琴学唱第二个乐句，跟琴演唱简谱 注意切分、附点节奏、波音的演唱，请再次演唱 下面我们一起来跟琴学唱第三个乐句，跟琴演唱简谱 注意切分、附点节奏、一字多音的演唱，请再次演唱 下面我们一起来跟琴学唱第四个乐句，跟琴演唱简谱 注意切分、附点节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱 下面我们整体演唱第一乐段 聆听第二部分 听听第二部分的音乐情绪相比第一乐段有什么变化？ B段音区提高，旋律起伏增大，融入切分节奏，情感更为激昂。 下面我们一起来跟琴学唱第一个乐句，跟琴演唱简谱 注意三连音、同音高连音线的演唱，请再次演唱 下面我们一起来跟琴学唱第二个乐句，跟琴演唱简谱 注意三连音、同音高连音线的演唱，请再次演唱 下面我们一起来跟琴学唱第三个乐句，跟琴演唱简谱 注意三连音、同音高连音线的演唱，请再次演唱 下面我们一起来跟琴学唱第四个乐句，跟琴演唱简谱 注意三连音、同音高连音线的演唱，请再次演唱 下面我们整体演唱第二乐段 跟音频整体演唱 课堂展示 下面请同学上台用声势动作和律 动的方法表现歌曲 课堂拓展 下面我们欣赏视频 通过欣赏，你有什么感 受和想法？ 课堂达标 1.歌曲《绒花》选自电影 插曲。 2.歌曲《绒花》的速度是 。 答案：1.《小花》 2.中速 课堂总结 《绒花》 1=G 2/4 中速 电影《小花》插曲 感谢聆听 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!(
课件网) 第二单元 银屏乐声 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 (一)审美感知 通过赏、听、看、读、演等多种方式，让学生在活动中感受京剧念白的韵味和丑角的表演魅力。 (二)艺术表现 通过学习《报灯名》，使学生初步了解京剧的基本知识，如四大行当（生、旦、净、丑）和念白的特点。 (三)创意实践 能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。 (四)文化理解 通过学习歌曲，激发学生对中国传统艺术京剧的喜爱之情，培养学生的爱国主义情 ... ...
