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课件网) 加强师德师风建设 提升中小学教师校长队伍素质 什么是师德 目 录 教师在师德师风方面的十要、十禁止、十不准 师德师风的历史渊源 加强师德师风建设的重要意义 提高师德师风的具体举措 思考 1 2 3 4 5 6 第一部分 师德师风的历史渊源 “师者，传道、授业、解惑者也。” 师 传道 修身立德，塑造学生健全人格 授业 好学博识，传授学生“鱼”与“渔” 解惑 真诚带徒，处理好师生关系 第二部分 什么是师德 师德表现在 行为道德 品质道德 职业道德 教师行为规范的基本准则 遵纪守法 纪律严明 以身作则 行为规范 热爱学校 关心集体 不歧视、讽刺、体罚学生 言传身教 文明守信 团结协作 整洁得体 教师道德品质的基本要求 善待他人 语言甜美 脾气温和 形象良好 文明礼貌 品行端庄 尊老爱幼 对人宽容 五讲四美 为人师表 教师职业道德，即师德八条 师心慈 师仪端 师风正 师志坚 师学勤 师业精 师纪严 师德尚 第三部分 加强师德师风建设的重要意义 加强师德师风建设 是教师干事创业的需要 教师要忠于教育事业，就必须加强师德师风建设，树立正确的人生价值观，培养崇高的职业理想和高尚的道德境界，做到牢记责任、不辱使命、敬业爱岗、教书育人，在倾洒心血、汗水和智慧，培养优秀人才的同时，享受职业荣耀，收获精神追求，体现人生价值。教师在教育过程中，表现出的是知识才能、思想道德、精神和个性，展示的是教师的灵魂和整个内心世界。教育的特殊性，决定了教师的师德比其他的职业道德要求更高，必须培养爱党、爱国、爱教、爱校、爱生的职业感情，形成忠于职守、为人师表、心灵高贵、淡泊名利、兢兢业业、无私奉献的职业习惯。只有这样，才能无愧于“教师”这个崇高的字眼，才能做好教育这份神圣的工作。 加强师德师风建设 是学生健康成长的需要 “高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育”。教育绝非单纯的文化传递，而是一个用人格铸造人格、用心灵唤醒心灵的过程。教师的一言一行，无时无刻不在潜移默化的影响着学生。学生从教师身上，直接接受着思想和道德、情感和意志、知识和技能、启迪和教化。教师本身就是一本无字的书，能以实际行动教会学生怎样做人。教师只有在政治思想上、道德品质上、学识风范上、人格魅力上，以身作则，率先垂范，才能真正为人师表，吸引学生，感染学生，为学生的成长提供示范，帮学生树立远大理想和崇高品德，促进学生全面发展、健康成长。 加强师德师风建设 是推进社会文明的需要 教师的角色地位、社会责任崇高于其他职业，在于其言行、仪表、道德修养会影响其教育对象和社会公民。师德之“德”远远超过了一般的道德范畴。西汉学者杨雄说：“师者，人之模范也。”教师对于传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂起着重要作用，一代师风影响着一代人的精神风貌。教师自身的道德修养、人格魅力、精神风范和行为习惯教育学生、感化他人、辐射社会，对创造良好的社会道德环境影响深远，对社会道德风尚的进步具有十分重要的现实意义。 教师要不断 自觉增强职业荣誉感、历史使命感和社会责任感， 以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任， 树立高尚道德情操和伟大精神追求， 甘为人梯，身体力行，“敬业、精业、乐业”， 努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。 加强师德修养， 第四部分 教师在师德师风方面的 十要、十禁止、十不准 十要 爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范的遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。 爱岗敬业 树立崇高的理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对 ... ...
