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沪科版八年级物理第9章浮力第四节物体的浮与沉课件(17+18页PPT)
日期:2025-10-24
科目:物理
类型:初中课件
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来源:二一课件通
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) 第九章 浮 力 第四节 物体的浮与沉 新课引入 为什么铁块在水中下沉,而铁船可以漂浮在水面上? 1.实验设计思路:因为只有力才能改变物体的运动状态,所以我们可以通过研究物体在液体中的受力情况,分析物体的浮沉条件。 2.实验器材:带盖子的小玻璃瓶、水和水槽。 新课讲授 知识点 一 物体的浮沉条件 3.实验步骤 实验方法 观察玻璃瓶运动情况 玻璃瓶受力情况分析 把拧紧盖子的空玻璃瓶浸没于水中,然后松手 把装满水并拧紧盖子的玻璃瓶浸没于水中,然后松手 瓶子上浮,最后漂浮在水面上 瓶子下沉,最后沉在水底 上浮时:F浮>G物 漂浮时:F浮=G物 下沉时:F浮
G 物可知, ρ 液V 排g> ρ 物V 物g, 由于V 排=V 物,故ρ 液>ρ 物。 (1)当浮力大于重力时,物体上浮; 典例 (3)当浮力等于重力时,物体处于悬浮或漂浮状态。 物体悬浮时,F 浮=G 物可知, ρ 液V 排g= ρ 物V 物g, 由于V 排=V 物,故ρ 液=ρ 物。 物体漂浮时,F 浮=G 物可知, ρ 液V 排g= ρ 物V 物g, 由于V 排
ρ 物。 1. 密度计 测量时,密度计漂浮在被测液体中,F 浮=G。液体的密度越大,为获得同样的浮力,密度计排开液体的体积越小,它的位置也就越高。根据液面在密度计上的位置可以直接读出液体的密度。 知识点 二 浮沉条件的应用 把密度大于水的材料做成空心的,使它能够排开更多的水,受到更大的浮力,从而能漂浮在水面上。根据这个道理,人们用钢铁制造了轮船。 2. 轮船 把种子放入浓度适宜的盐水中,饱满种子的密度大于盐水的密度,会沉在水底;而干瘪、虫蛀的种子的密度小于盐水的密度,会浮在水面上。 3. 盐水选种 4. 潜水艇 潜水艇漂浮在水面 压力舱 压力舱充满空 气,阀门关闭 阀门打开,海水进人压力舱 潜水艇下沉 (1)大型的热气球主要是由气袋、钢索、吊篮、燃气装置、液化气储罐及各种仪表组成。 (2)热气球的升降与热气球体积及热气球内部气体的密度变化有关。热气球的巨大气袋中充满空气(忽略体积变化),从燃气装置中喷出的火焰加热气袋中的空气,热气球内部气体的温度升高,密度降低。当热气球内部气体的密度比其外部气体的密度小到一定程度时,热气球便上升了。 5. 热气球 气袋 燃气装置 吊篮 典例 知识点 三 浮力的计算方法 1. 称重法 把物体挂在弹簧测力计上,测出物体受到的重力G,再把物体浸入液体中,记下此时弹簧测力计的示数F示,那么物体受到的浮力F 浮=G-F 示。 2. 压力差法 由浮力产生的原因可知,浮力等于物体受到的液体对它向上和向下的压力差,即F 浮=F 向上-F 向下。 知识点 三 浮力的计算方法 3. 阿基米德原理法 根据阿基米德原理可知,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力,即F浮=G排=ρ液V排g,也适用于气体。 4. 平衡法 当物体漂浮或悬浮时,处于平衡状态,利用二力平衡知识可知F浮=G物。 课堂小结 物体的 浮与沉 物体的浮沉条件 浮沉条件的应用 浮力的计算方法 物体上浮时,F 浮>G 物,ρ 液>ρ 物 物体悬浮时,F 浮=G 物,ρ 液=ρ 物 物体下沉时,F 浮
ρ 物 物体沉底时,F 浮
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