探究与实践 科学技术与我们的生活 【学习目标】 1.联系生产和生活实际,理解科学技术对农业、工业、服务业的影响。 2.通过实例说明科学技术如何改变我们的生活。 【学习导航】 【学习活动】 任务一 科学技术对农业的改变 【合作探究】 科学技术对农业的促进作用 人工收割 老式收割机 人工智能收割机 思考:上面三幅图展现了小麦收割方式的变化。说一说，我国强化农业科技和装备支撑，对全面推进乡村振兴的积极作用。 调查:除了上述小麦收割方式的改变，你还知道农业生产中发生了哪些新的变化呢 分析这些变化与科技发展的关系。 讨论:为确保粮食安全，国家提出“藏粮于地，藏粮于技”的战略。说一说，你对“藏粮于技”的认识。 任务二 科学技术对工业的改变 【合作探究】 科学技术对工业的促进作用 近年来，工业机器人已成为智能制造领域具有代表性的产品之一,它可以替代人工从事流水线生产环节的工作，有效降低生产成本，改善产品质量。我国是全球最大的工业机器人消费国，2020年我国制造业机器人密度达到246台/万人，是全球平均水平的近两倍 思考：除了汽车制造行业外，还有哪些领域适合引入工业机器人 讨论:有人说:“机器人替代人工生产是未来制造业的大势所趋。”你是如何看待这个观点的 说出你的理由。 任务三 科学技术对服务业的改变 【合作探究】 贝贝在网上查找到一名患者利用网络进行诊疗的流程图，请利用该流程图，讨论因科学技术而改变的生活方式，议一议它的优缺点。 任务四 科学技术与未来生活 【合作探究】调查与交流 向爷爷奶奶或其他长辈咨询，他们年轻时家里都有哪些常用的家居生活用品，对比现代生活的家居用品，畅谈科学技术助力下的未来生活。 参考答案:爷爷奶奶曾经使用的收音机、黑白电视机等，而现代我们使用的高清智能电视。科技的进步为我们的生活带来了许多便利，我们需要在享受科技带来的便利的同时，保持产品的多样性和创新性。 【达标训练】 肉串裹上蘸酱，摊在小饼上再放段小葱一卷，成就了独特的淄博烧烤。家住济南的小林计划6月某周末带爷爷、奶奶前往淄博游玩。如表为小林查询的济南至淄博的部分车次信息。据此完成1～2题。 车次 出发地 目的地 出发时间﹣抵达时间 座位 票价 （元） K1449 济南 淄博 01：16﹣02：53 硬座 16.5 G1061 济南 淄博 09：32﹣10：03 二等座 40 K285 济南 淄博 01：26﹣02：19 无座 16.5 D8178 济南 淄博 09：38﹣1I：04 一等座 90 1.小林最终选择了G1061次列车，是因为（） A．时间合理且票价适中 B．票价适中且座位舒适度最高 C．里程最短且票价最低 D．里程最短且座位舒适度最高 2．小饼、蘸酱的原料为当地主要农作物，它们分别是（ ） A．水稻、油菜 B．小麦、花生 C．小麦、油菜 D．水稻、花生 【知识自我建构】 【学后反思】 【参考答案】 任务一 科学技术对农业的改变 【合作探究】 思考:通过科技创新，可以提高农业生产能力，推动农业产业结构升级，提高农业质量效益，促进农民增收致富，全面推进乡村振兴。 调查:灌溉方式的变化。由大水漫灌到喷灌，再到滴灌。科技的发展推动了灌溉方式的不断变革，从传统的灌溉方式到现代的精准灌溉，每一次的变革都极大地提高了灌溉效率，节约了水资源，同时也促进了农业生产的现代化。 讨论:“藏粮于技”是国家为确保粮食安全提出的战略举措，通过改良种子，可以提高农作物的产量和品质，增强抗病、抗旱等能力；利用现代农业技术，如精准农业、智能农业等，可以提高农业生产的效率和质量；通过改良土壤，可以提高耕地的生产潜力；利用先进的农业装备，可以提高农业生产的效率和质量；利用大数据、云计算等信息技术，可以实现农业生产的精细化管理，提高农业生产的效率和效益。 任务二 科学技术对工业的改变 【合 ... ...
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