第二节 熔化和凝固 【学习目标】 1.能区别物质的气态、液态和固态三种形态。 2.了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 3.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 【学习重点】晶体和非晶体熔化和凝固温度变化规律。 【学习难点】晶体熔化时吸热而温度不变。 【自主学习】 活动一 物态变化 阅读课本“物态变化”部分，认识物质的三种状态 1.水有三种状态，它们分别是：_____、_____、_____。水的三种状态在一定条件下是_____相互转化的。（选填“可以”或“不可以”）。像上面的物质在固态、液态、气态之间发生变化的过程叫做_____。 答案：气态、液态、固态、可以、物态变化 活动二 熔化和凝固 我们把水放入冰箱的冷冻室后水结成冰，再把冰块放入饮料中后冰又变成水。路桥施工中工人们把块状沥青放在炉内加热成液体，液体的沥青洒在路面上以后变成固态……上面的过程可以分为两类： 2.熔化的定义：_____ 凝固的定义：_____ 答案：物质从固态变成液态的过程、物质从液态变成固态的过程 活动三 阅读实验材料，并且观看课件演示实验。 问题1：根据海波和石蜡在加热过程，温度随时间变化的情况，分析海波和蜡在熔化过程有什么特点？从中可以找出什么规律？ 结论： 给海波加热，海波的温度不断_____，当温度上升到_____℃时，开始熔化。在熔化过程中虽然继续吸热，但海波的温度却保持_____℃不变，直到完全熔化后温度才继续上升（换句话说：海波在一定的温度下_____，在熔化过程中_____热量，温度保持_____）。 给蜡加热，在整个过程中石蜡的温度不断_____(换句话说：蜡没有一定的_____，在熔化过程中_____热量)。 答案：升高，40、40、熔化、吸收、不变、升高、熔点、吸收 问题2：海波和蜡在熔化前、熔化中、熔化后这三个阶段的温度特点？ 海波在熔化前温度_____,熔化中温度_____，熔化后温度继续_____; 蜡在熔化前温度_____,熔化中温度_____，熔化后温度继续_____。 根据以上实验海波和蜡熔化过程中有什么不同点？有什么相同点？我们可以把固体分外_____和_____。 像海波这样的固体叫做晶体，晶体的定义：_____; 像蜡这样的固体叫做非晶体，非晶体的定义：_____. 答案：不断升高、保持不变、升高、升高、升高、升高、晶体、非晶体、在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度、在熔化过程中只要不断吸热，温度就不断升高，没有固定的熔化温度 活动三 熔点和凝固点 有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却_____,有_____的熔化温度，例如：_____。这类固体叫做_____。 有些固体在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就_____，没有_____的熔化温度，例如：_____。这类固体叫做_____。 晶体熔化时的温度叫做_____。非晶体_____（有/没有）确定的熔点。 液体凝固形成晶体时也有_____的温度，这个温度叫做_____。同一种物质的凝固点和它的熔点_____。非晶体没有_____的凝固点。 答案：略 活动四 识别晶体、非晶体熔化曲线： 1.晶体的熔化图像（以海波为例） 2.图像中各位置的特点： 位置 状态 温度 特点 A点 B点 BC段 C点 CD段 3.该晶体的熔点是：_____C,你是怎样找出熔点的？总结出规律：_____ 4.熔化过程指的是_____段，熔化时间是_____min。 5.要使晶体熔化需要哪些条件？ _____ 答案：略 课堂检测 1.下列自然现象中，属于熔化现象的是（ ） A．春天，冰雪消融 B．夏天，露水晶莹 C．秋天，薄雾缥缈 D．冬天，瑞雪纷飞 2．下列各图表示的自然现象中，属于凝固的是（ ） A．花瓣上的露珠 B．屋檐上的冰凌 C．雪山下的流水 D．草叶上的霜 3．现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热 ... ...
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