中职语文拓展模块（高教版2023）下册第二单元测试卷 一、选择题（每题3分，共18分） 1. 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A. 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如丝语。 B. 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓谁染霜林醉？总是离人泪。 C. 生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默默忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？ D. 小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。 2. 对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 弦弦掩抑声声思 掩抑：低沉抑郁 B. 最难调护，最要扶持 扶持：帮助 C. 却告了相思回避 回避：结束 D. 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下 袅袅：微风吹拂的样子 3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《琵琶行并序》是唐代诗人白居易的长篇叙事诗，“行”是古诗的一种体裁，与“歌”相似，常采用铺叙记事的手法。 B. 《长亭送别》节选自元代王实甫的《西厢记》，该剧是我国古典戏剧的现实主义杰作，讲述了张生和崔莺莺的爱情故事。 C. 《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚创作的悲剧，该剧以中世纪丹麦宫廷为背景，塑造了哈姆雷特这一经典的悲剧形象 。 D. 《边城》是现代作家沈从文的代表作，小说以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西地区特有的风土人情，展现了人性的善良美好。 4. 下列对《琵琶行并序》中诗句的赏析，不正确的一项是（ ） A. “千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，通过“千呼万唤”和“半遮面”等描写，生动地表现了琵琶女羞涩、迟疑的情态。 B. “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，运用比喻的修辞手法，将大弦、小弦的声音分别比作急雨和私语，形象地写出了琵琶声的高低起伏、轻重缓急。 C. “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，这两句诗直接抒发了诗人与琵琶女之间同病相怜的感慨，揭示了诗歌的主题。 D. “座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”，通过设问和夸张的手法，突出了诗人因琵琶女的遭遇而产生的强烈共鸣，表现了诗人的悲伤之情。 5. 下列对《长亭送别》中表现手法的分析，不正确的一项是（ ） A. “碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”，以深秋时节的景物描写，烘托出莺莺为离别而伤感的痛苦心情。 B. “柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”，运用拟人和夸张的手法，借柳丝、疏林来表达莺莺希望留住张生的急切心情。 C. “听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，通过动作描写和心理描写，直接表现出莺莺的离愁别恨。 D. “泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”，运用夸张的手法，极言莺莺的离愁别恨之深，给人以强烈的感染力。 6. 下列对《边城》节选部分内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 小说描绘了茶峒地区优美的自然风光和淳朴的民风民俗，为翠翠的爱情故事提供了一个诗意的背景。 B. 翠翠与傩送的初次相遇充满了误会和趣味，这一情节为他们后续的情感发展埋下了伏笔。 C. 爷爷对翠翠的关爱无微不至，他既希望翠翠能得到幸福，又担心她受到伤害，这种复杂的情感体现了爷爷的慈爱与忧虑。 D. 小说中多次描写了端午赛龙舟等民俗活动，主要是为了展现茶峒地区热闹的生活场景，与翠翠的爱情故事关系不大。 二、填空题（每空1分，共12分） 1. 千呼万唤始出来，_____。转轴拨弦三两声，_____。 2. 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。_____？_____。 3. 生存还是毁灭，_____；默默忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，_____，_____。 4. 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。_____，_____ ... ...
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