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课件网) 第四单元 第2课 学会数据防护 （桂科版）七年级 上 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 深刻理解数据防护与个人隐私、企业利益及国家安全的关联性，严格遵守数据保护相关法律法规。 自主学习防火墙部署、加密软件操作等专业知识，通过实践操作掌握系统防护工具的进阶功能，提升数据防护的技术应用能力。 通过将系统防护流程拆解为防火墙配置、身份认证管理、数据加密等环节，分析各环节之间的逻辑关系，构建系统化的数据防护框架。 能够主动感知数据面临的安全风险，敏锐识别网络环境中潜在的数据泄露隐患，强化自身对数据安全的防护意识。 02 新知导入 02 新知导入 学习目标 1.了解防火墙的作用，学习系统防护的基本方法。 2.了解身份认证技术，会使用加密软件对重要数据和个人信息进行加密保护。 3.增强个人网络安全防护意识，有意识地采取网络安全防护措施。 02 新知导入 活动背景 网络安全，关乎国家安全。维护网络安全，要依靠技术，更要依靠我们每一个人。 02 新知导入 探究 【探究目的】 通过调研，了解生活中常见的网络安全防护措施。 【探究准备】 分成两个小组开展调研。 02 新知导入 探究 【探究过程】 (1)第一个小组进行校园内实地调研，第二个小组开展家庭及个人调研。 (2)根据不同场景拟定相应的调研提纲。 (3)根据调研情况填写表4-2-1与表4-2-2。 02 新知导入 探究 安全策略场景 采用的防护措施 具体作用 效果 校园网与因特网的连接 部署高性能防火墙，设置严格的访问控制策略。 阻止外部恶意访问。 外部攻击拦截率超 95%。 校园网内部 定期进行网络漏洞扫描与修复。 降低被入侵风险。 系统漏洞修复率超 90%。 老师的计算机设备 安装终端安全管理软件。 实时防护设备免受病毒、恶意软件攻击。 设备病毒感染率下降 70%。 老师的手机 定期清理手机缓存。 减少隐私数据暴露风险。 数据传输安全性显著提升。 安防监控系统 与校园主网络隔离。 防止监控系统被攻击。 监控系统被入侵概率下降 80%。 表4-2-1 02 新知导入 探究 安全策略场景 采用的防护措施 具体作用 效果 使用网络应用 仅从官方应用商店下载 APP，开启应用权限管理。 避免下载盗版或恶意篡改的 APP，防止隐私窃取或设备被控制。 降低 90% 以上的恶意 APP 感染风险。 使用网上银行 访问银行官网前，通过官方渠道确认网址真实性。 防止访问钓鱼网站，避免账号密码被盗取。 有效拦截 99% 以上钓鱼网站攻击。 使用家庭物联网设备 定期检查设备联网状态，关闭异常设备。 及时发现设备异常行为，避免隐私泄露。 保障家庭隐私数据安全。 公共网络设备 避免使用未加密的公共 Wi-Fi 进行敏感操作。 防止中间人攻击窃取传输数据。 减少 70% 以上公共网络数据泄露风险。 表4-2-2 03 新知讲解 1.校园网络安全防护的关键环节在何处 思考 网络基础设施安全：确保校园网络的硬件设备配置合理，定期更新固件，防止被攻击。 身份认证与访问控制：实施严格的身份认证机制，确保只有授权用户才能访问校园网络资源。 备份与恢复：定期备份重要数据，并制定数据恢复计 划，以防止数据丢失或被勒索软件攻击。 03 新知讲解 2.通过调研，你认为目前家庭及个人的网络安全防护意识如何？防护能力如何 思考 1、基础认知存在，但深度不足；基础防护工具使用率低；数据安全与隐私保护薄弱。 2、虽然家庭及个人的网络安全防护意识有所提升，但整体防护能力仍需加强，特别是在知识普及和实际防护措施的落实方 面。建议通过教育、培训和技术手段，进一步提升公众的 网络安全防护能 ... ...
