2025年小升初语文文言文衔接超前练--《诫子书》

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年小升初语文文言文衔接超前练--《诫子书》 一、选择题 1．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．险躁（zào） 俭以养德（jiǎn） B．淫慢（yín） 夫君子之行（fú） C．淡泊（pō） 年与时驰（chí） D．枯落（kū） 悲守穷庐（lú） 2．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（ ） A．静/以修身，俭/以养德。 B．年/与时驰，意/与日去。 C．非淡泊无/以明志，非宁静无/以致远。 D．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 3．下列加点的词意思相同的一项是（ ） A．夫君子之行/与人期行 B．非淡泊无以明志/匹夫不可夺志也 C．年与时驰/学而时习之 D．意与日去/去后乃至 4．下面的分析有误的一项是（ ） A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”和“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。 B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C．“非宁静无以致远”和“险躁则不能治性”中的“宁静”和“险躁”是一对反义词。 D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 5．下列对《诫子书》的理解和分析有误的一项是（ ） A．本文是一篇以议论为主的文言文，主要讲述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B．作者开篇即明确提出修身养德的要求，并提出修身养德的具体途径是“静”和“俭”。 C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淫慢”和“险躁”的害处。 D．文章最后一句强调要勤学刻苦，不能荒废学业，暗含惜时之意。 二、名句名篇默写 6．按要求默写填空。 （1）对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的观点“ ， ”来劝勉他们。 （2）《诫子书》中，表明“志当存高远”的句子是“ ， ”。 （3）《诫子书》中，阐释过度享乐和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。 （4）《诫子书》中，“ ， ， ”阐述了“学”“才”“志”三者的关系。 三、课内阅读 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 7．解释文中划线词语的意思。 （1）淫慢则不能励精： （2）险躁则不能治性： （3）年与时驰： 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）非学无以广才，非志无以成学。 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章以“静”为核心，强调修身治学需保持宁静淡泊。 B．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是全文的中心论点。 C．作者认为“淫慢”和“险躁”是成才的关键因素。 D．结尾以“悲守穷庐”的后果警示后人珍惜时光。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 《诫子书》 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 10．解释下列句中加点的词。 （1）非宁静无以致远( ) （2）非学无以广才( ) （3）淫慢则不能励精( ) （4）年与时驰( ) 11．用现代汉语翻译下列句子。 （1）静以修身，俭以养德。 （2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 12．本文作者就哪几个方面进行了论述？从这几个方面又是怎样展开论述的？ 13．作者写这封信的用意是什么？ 四、文言文阅读 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成小题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无 ... ...