2025-2026学年厦门一中《生物》初高中衔接课件：第五课 人体的新陈代谢 课件 (共20张PPT)

(课件网) 第五课 人体的新陈代谢 组成多细胞生物的绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，它们又是如何获得营养，排出代谢废物的呢？ 目标2 目标3 动物体的结构层次有哪些？。 消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统的组成有哪些？ 细胞与外界环境如何进行物质的交换？何处体现结构与功能相适应？ 目标1 本节聚焦 神经细胞 口腔上皮细胞 肌细胞 细胞学说(施莱登、施旺)的主要内容: 一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的，细胞作为一个相对独立的基本单位，既有它们“自己的”生命，又对与其他细胞共同构成的生命起作用。（3）新的细胞可以由老的细胞产生。 细胞 组织 细胞 组织 器官 细胞 组织 器官 系统 个体 消化系统 呼吸系统 循环系统 毛细血管的功能是什么？它结构特点是什么？ 泌尿系统 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 细胞做为人体结构和功能的基本单位的细胞也一样：细胞的生活离不开物质和能量，需要与外界环境进行物质的交换。那么，细胞如何与外界环境进行物质交换？ 人体中的细胞直接生活在哪里？ 细胞外液 内环境 你吃进来的食物中的营养最终如何进入细胞被利用？细胞代谢过程产生的尿素，二氧化碳等废物又是如何被排出体外的？这些过程与我们前面学习的哪些系统有直接的联系？ 循 环 系 统 食物、水和无机盐 未被吸收的物质 有机废物、水和无机盐 O2 CO2 血浆 组 织 液 淋巴 细胞内液 消化系统 泌尿系统 皮肤 呼吸系统 细胞直接与内环境进行物质交换，内环境再通过各个器官与系统与外界环境进行物质交换。 练习巩固 1.一个人的结构层次有哪些？ 细胞-组织-器官-系统-个体 2.图的回答问题： （1）图示①②③分别代表 系统。 （2）④⑤可分别表示细胞所需要的 、 。 消化、呼吸、泌尿等 氧气、养料 代谢产生的CO2等废物 3.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是 A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B.Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆 C.②表示过滤作用 D.Ⅳ表示的器官是皮肤 C 感谢观看