2.1　空气的成分（第2课时）课件-2024-2025学年科粤版化学九年级上册

(课件网) 初中化学 科粤版九年级上册 2.1 空气的成分 第2课时 1 能区分混合物和纯净物；（重点） 2 认识空气污染的危害及防治空气污染的意义； 3 了解防治空气污染的各种措施，树立保护空气清新的环保观念。 学习目标 课堂导入 这些日常生活中常见的物质是混合物，还是纯净物？ 内容索引 合作探究 01 一、怎样区分混合物和纯净物 氮气 氧气 1. 混合物 二氧化碳 水蒸气等 稀有气体 混合 我是空气，我是混合物 由两种或两种以上的物质组成的，叫作混合物 氮气 氧气 2. 纯净物 二氧化碳 只由一种物质组成的，叫作纯净物 1. 混合物中各成分，各自保持着单独存在时的化学性质，即各物质之间没有发生化学变化。 2. 不能根据“混合”“洁净”判断混合物和纯净物，如冰水混合物属于纯净物，洁净的空气属于混合物。 3. 稀有气体包括多种气体，属于混合物，其中每一种气体是纯净物。 注意 内容 混合物 纯净物 组成 表示方法 性质 举例 联系 3. 纯净物和混合物的区别和联系 由一种物质组成，组成固定 由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定 无固定符号 有固定的符号表示 无固定的物理性质，混合物中各组成都保持各自的化学性质 有固定的物理性质和化学性质 空气、牛奶、泥沙、海水、铝合金、自然界中的矿石等 铁(Fe)、氧气(O2)、一氧化碳(CO) 混合物 纯净物 分离提纯 两种或两种以上的物质混合 调查资料表明 联系实际 项 目 交通民警 园林工人 肺结核（％） 16.7±7.8 无 慢性鼻炎（％） 40.2±10.8 29.3±14.4 咽 炎 (％） 23.2±9.3 12.2±10.3 二、空气污染危害大 1. 空气污染的来源 工业污染 交通污染 生活污染 2. 空气中的主要污染物 可吸入 颗粒物 A 有害 气体 B PM10 PM2.5 二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 形成酸雨 颗粒物的粒径 臭氧 二氧化碳含量过高会导致温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物。 温馨提示 雾霾 影响植物生长 损坏地面设施 损害身体健康 3. 空气污染的危害 破坏文物古迹 生态平衡失调 三、保护大气环境 1. 空气质量日报 主要包括三项内容：“首要污染物”、“空气质量指数”、“空气质量指数级别”。 列入空气质量监测标准的基本项目有：颗粒物(粒径小于等于10 μm，称为PM10)、颗粒物(粒径小于等于2.5 μm，称为PM2.5)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧。 空气质量指数 0-50 51-100 101-150 151-200 201-300 >300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 空气质量指数级别划分为6级 级别越高，空气质量越差 空气质量指数及相关信息 2. 防治空气污染的措施 (1)国家制定和颁布了一系列有关防治空气污染的法律法规和国家标准。 (2)工厂的废气，必须经过除尘、除污处理，达到国家规定的排放标准，才能向空气中排放。 工业除尘器 (3)青少年从身边的点点滴滴的小事做起，从小树立保护环境的观念。 不随地吐痰 不乱扔垃圾 多植树造林 空气质量监测站 空气质量监测站是能够对PM2.5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施(如图 2.1-8)。同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。图2.1-9为学生自行组装的可编程类微型空气质量监测装置。 拓展延伸 课堂小结 1.混合物 2.纯净物 由两种或两种以上物质组成 1.空气污染的来源：工业污染、交通污染、生活污染 3.空气污染的危害： 由一种物质组成 颗粒物(PM10、PM2.5)、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳和臭氧 1.空气质量日报 2.防治空气污染措施 ... ...