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课件网) 折纸 学习目标 1．在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。 2．能正确计算异分母分数的加减法。 复习旧知 ＋ ＝ ＋ ＝ － ＝ ＝ 4 3 5 1 5 2 8 7 8 3 9 5 9 4 － 5 3 2 1 9 1 1 同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。 探索新知 笑笑 淘气 情境导入 ●他俩一共用了这张纸的几分之几？ ●笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 你能提出什么数学问题？ 画图：表示出结果 + 通分：计算出结果 分数单位不同， 化同分母分数。 探索新知 他俩一共用了这张纸的几分之几？ 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 探索新知 画图：表示出结果 通分：计算出结果 分数单位不同， 化同分母分数。 ×2 ×2 说一说异分母分数加减法的算法和算理。 异分母分数加减法 算法： 算理： 通分 转化 同分母分数 巩固练习 (3)分数单位是 的所有最简真分数的和是 ( )。 (1)2个 是( ), 里面有( )个 。 (2)比 米短 米是( )米， 米比( ) 米长 米。 1 5 7 1 10 3 8 2 1.填空。 2.(1)下面各题计算正确的是( )。 A. B. C. C (2) 8米的 ( )1米的 。 B A.大于 B.等于 C.小于 课堂小结 异分母分数相加减 1.先通分，化成同分母分数； 2.再按照同分母分数加减法的方法计算，分子相 加减，分母不变； 3.计算结果能约分的要约成最简分数。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 谢谢
