（东莞市中学历史教学能手微课）北师大版八年级下册第三单元《建设中国特色社会主义》第11课《伟大的历史转折》之改革开放（13张PPT和一个视频）（微课课件+微课教学设计+微课视频）3份打包

东莞市中学历史教学能手微课教学设计模板 授课教师姓名 微课名称 《改革开放》 知识点来源 □学科：历史 □年级：八年级 □教材版本： 北师大版 □所属章节：第三单元《建设中国特色社会主义》 录制工具和方法 电脑、麦克风、屏幕录像专家软件、ppt 设计思路 本微课意图通过历史细节突破核心概念，通过梳理改革开放的开始标志、总设计师、对内改革和对外开放的主要内容，改革开放取得的成就及评价，让学习者了解改革开放。 教学设计 内 容 教学目的 学习者通过观看本微课，知道1978年中共十一届三中全会是改革开放开始的标志，邓小平是改革开放的总设计师，家庭联产承包责任制是改革开放对内改革中农村经济体制改革的主要内容，我国对外开放的格局。 通过对改革开放前后人民生活、国家经济的比较，看到改革开放给我国带来的巨大变化。认识到改革开放是我国社会主义现代化事业发展的关键抉择，是我国的强国之路。在此基础上，引导学习者坚定坚持改革开放的信念。 教学重点难点 教学重点：改革开放的主要过程和影响。 教学难点：理解改革开放是我国的强国之路，坚定坚持改革开放的信念。 教学过程 导入微课 播放视频《激荡三十年》中关于改革开放前中国场景的片段，知道1978年中国经济到了崩溃的边缘；引用2012年中共十八大政府工作报告中的部分内容———2011年国内生产总值达到47.3万亿；经济总量上升到世界第二位。 指出1978年到2011年，我国在短短30来年经济从崩溃边缘到排名世界第二，是源于改革开放，以此引出本微课主题。 一、大幕初�———十一届三中全会 1、中共十一届三中全会召开 2、邓小平发声：如果现在再不实行改革，我们的现代化事业和社会主义事业就会被葬送。 3、改革开放定义：决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必经之路。 4、改革开放内容：对内改革、对外开放。 二、从贫瘠到富裕———对内改革 （一）农村经济体制改革———家庭联产承包责任制 1、“农村包围城市”：1978年，我国对内改革首先从农村开始，再扩展到城市，被喻为新时代下的“农村包围城市”。 2、“家庭联产承包责任制”由来：1978年，中国农村还处在人民公社化运动中，广大农民挣扎于死亡线上。安徽省凤阳县小岗村18户人家抱着“哪怕能吃一顿饱饭，拉去杀头也就满意了”的绝望气息，在昏暗的煤油灯下按下手印，私自将土地承包到各家各户。结果，这一做法取得了巨大成功。后来这一做法得到政府的肯定和支持，并被规范为“家庭联产承包责任制”。 3、“家庭联产承包责任制”内容：保证土地公有制的前提下，农民享有对土地的长期使用权，在保证国家和集体利益下，剩余的收益归属于农民。 4、“家庭联产承包责任制”影响：极大地调动了农民的生产积极性，推动我国农业的大发展。 展示材料：联合国粮农组织驻华代表曾如此称赞道：“一个可耕地面积只占世界７％的国家养活了占全世界２２％以上的人口，真可谓当代的一个奇迹。” （二）城市经济体制改革———社会主义市场经济体制 1、城市经济体制改革方向：改变原来单一公有制经济，转变为以公有制为主、多种经济所有制并存。此举极大地促进了我国商品经济的发展。（展示图片：改革开放前后城市居民的购物场景） 2、社会主义市场经济体制：1993年11月，中共中央通过《关于建立社会主义市场经济体制的若干问题的决定》，确定在我国建立社会主义市场经济体制。直接推动了国有企业等改革。 （三）对内改革的意义：解放生产力，让贫瘠的中国人民朝着富裕前进。 三、从禁锢到入世———对内改革 （一）对外开放目的 展示材料：邓小平———任何一个民族、一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。 （二）对外开放格局 1、 ... ...