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课件网) 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 化学 1.通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，直观的认识有机化合物的结构，并能根据有机化合物的结构简式，搭建球棍模型，从而加深对有机化合物分子结构的认识。 2.通过对甲烷、乙烷、乙烯、乙炔的球棍模型搭建，初步了解使用模型研究物质结构的方法，增强学生的动手能力，增强科学探究能力。同时也要对学生适当引导，培养学生的创新和探索能力，让学生在生活中学化学。 学习目标 重、难点： 1.加深对有机化合物分子结构的认识。 2.初步了解使用模型研究物质结构的方法。 学习重难点 知识回顾 写出下列物质的分子式、结构式。 物质 分子式 结构式 甲烷 CH4 乙烷 C2H6 乙烯 C2H4 乙炔 C2H2 【问题情境】18世纪，舍勒从酸牛乳中分离出乳酸，命名为“发酵乳酸”。1807年，贝采里乌斯又从动物肌肉的水提取液中析出另一种乳酸，命名为“肌肉乳酸”。经李比希鉴定这两种乳酸分子的分子式均为C3H6O。 请同学们猜测这两种乳酸可能有什么关系 同分异构体 课堂探究 一、初步认识有机物的结构 同分异构体的定义是什么 具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体;具有相同的分子式，但具有不同结构的现象称为同分异构现象。 德国化学家威利森劳斯用降解和合成的方法，证明两种乳酸具有相同的结构简式：CH3－CH(OH) － COOH 请同学们猜测这两种乳酸可能有什么关系 实验表明：这两种乳酸的旋光性不同，说明这两种乳酸应该是互为同分异构体。两种乳酸的结构简式相同，也就是原子或基团连接方式相同，却具有不同的旋光性，由此可反映两者结构不同。 课堂探究 一、初步认识有机物的结构 结构不同的原因是什么 碳原子的成键方式有哪些？ 碳原子总是连接四个共价键。 碳原子最外层有4个电子，缺4个电子达到“8电子”稳定结构。 课堂探究 一、初步认识有机物的结构 碳原子的成键方式有哪些？ 碳原子总是连接四个共价键。 碳原子最外层有4个电子，缺4个电子达到“8电子”稳定结构。 课堂探究 一、初步认识有机物的结构 【学生活动】搭建甲烷分子的球棍模型。 【问题1】球棍模型中的球和棍代表什么 为什么不同小球上小孔的数目不同 不同小球代表不同原子,小棍代表化学键。不同原子最外层电子数不同,成键数目不同。 课堂探究 二、搭建甲烷分子的球棍模型 【学生活动】搭建甲烷分子球棍模型。 【问题2】甲烷分子具有怎样的空间结构 碳原子与氢原子的相对位置关系是怎样的 甲烷具有正四面体的空间结构,碳原子位于正四面体的中心,氢原子位于4个顶点上。4个C—H键的键长相等,夹角相同,为109°28'。 课堂探究 二、搭建甲烷分子的球棍模型 课堂探究 二、搭建甲烷分子的球棍模型 甲烷中4个H在空间位置上是等同的,用1个氯原子取代任意氢原子都得到同种物质,即一氯甲烷没有同分异构体；二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳也没有同分异构体。若甲烷为平面结构,二氯甲烷将有两种同分异构体,所以二氯甲烷没有同分异构体这一事实证明甲烷分子不是平面结构。 用氯原子的小球逐一替代甲烷上的氢原子,观察得到的一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳各有几种结构,哪一事实能有力证明甲烷分子不是平面结构而是空间结构 课堂探究 二、搭建甲烷分子的球棍模型 课堂探究 三、搭建乙烷、乙烯和乙炔分子的球棍模型 【学生活动】搭建乙烷、乙烯和乙炔分子的球棍模型。 课堂探究 三、搭建乙烷、乙烯和乙炔分子的球棍模型 课堂小结 布置作业 1.分子中含有四个碳原子的烃可能有多少种结构 尝试用球棍模型进行探究。 2.利用计算机对含有四个碳原子的烃进行模型模拟计算。 谢谢大家 ... ...
