第五章 实验活动5 不同价态含硫物质的转化--人教版高中化学必修第二册教学课件(共16张PPT)

(课件网) 不同价态含硫物质的转化 实验活动5 化学 1.通过阅读材料了解工业制硫酸的过程，书写过程中所涉及到的主要化学反应方程式，加深对硫及其化合物性质的认识。 2.通过实验的设计、实验试剂的选择、实验操作和现象，能从物质类别和氧化还原角度掌握硫及其化合物相互转化的原理。实现不同价态含硫物质的转化，提升“证据推理及实验探究”的核心素养。 学习目标 重点： 实验室中不同含硫物质的转化。 难点： 应用氧化还原理论设计实验，实现硫及其化合物的相互转化。 学习重难点 课堂探究 一、探究工业制硫酸 制取SO2：燃烧硫或高温处理黄铁矿 接触氧化为SO3：在接触室内，SO2在V2O5催化并加热的条件下氧化成SO3 吸收SO3：为防止形成酸雾用98.3%的H2SO4吸收 课堂探究 一、探究工业制硫酸 1.制取SO2： 2.接触氧化为SO3： 3.吸收SO3： S + O2 SO2 2SO2 + O2 2SO3 SO3 + H2O === H2SO4 【问题1】阅读材料工业制硫酸，写出以硫为原料制备硫酸所涉及的三个化学方程式。 【问题2】上述三个反应中分别表现了三种含硫反应物的哪些性质？ S单质的还原性 SO2 的还原性 SO3 酸性氧化物 物质类别 氧化还原反应 课堂探究 实验器材及试剂： 试管、天平、量筒、酒精灯、铁架台、试管架、橡胶塞、乳胶管、胶头滴管、玻璃导管、陶土网、玻璃棒、药匙、棉花、镊子、火柴。 浓硫酸、铜片、硫粉、铁粉、Na2S溶液、酸性KMnO4溶液、H2O2溶液、NaOH溶液、H2SO3溶液、品红溶液。 二、探究实验实不同价态含硫物质的转化 课堂探究 理论分析： 转化过程中硫元素化合价升高，发生氧化反应，需加入氧化剂。 实验设计： 选择合适的氧化剂，实现Na2S到S的转化。 酸性KMnO4溶液、H2O2溶液、H2SO3溶液 实验验证 ： 以小组为单位进行实验，选择1到2种试剂进行验证。 提醒：Na2S遇酸产生H2S气体，实验时需要用浸有氢氧化钠溶液的棉花团堵住试管口 1.探究Na2S→S 二、探究实验实不同价态含硫物质的转化 课堂探究 实验现象： Na2S溶液中滴加酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液褪色。 Na2S溶液中滴加H2O2溶液，出现黄色沉淀。 Na2S溶液中滴加H2SO3溶液，出现黄色沉淀。 酸性KMnO4溶液、H2O2溶液、H2SO3溶液均能将Na2S转化为单质硫。 氧化性：KMnO4、H2O2、H2SO3的氧化性强于S的。 二、探究实验实不同价态含硫物质的转化 1.探究Na2S→S 课堂探究 理论分析： 如何将浓硫酸转化为SO2？如何验证二氧化硫的产生呢 实验设计： 实验现象： 铜片表面有气泡生成，品红溶液褪色，溶液变蓝。 二、探究实验室不同价态含硫物质的转化 【探究2】浓硫酸制备SO2 课堂探究 理论分析： 实验验证： 实验现象： 整体变得红热，最终生成黑色块状固体。 二、探究实验室不同价态含硫物质的转化 【探究3】以S为原料制备FeS 硫单质具有什么性质？还需要加入哪些试剂？ 课堂探究 理论分析： 转化过程中硫元素化合价如何变化？需加入什么试剂？ 实验设计： 选择合适的氧化剂，将H2SO3转化为H2SO4。 酸性KMnO4溶液 实验验证 ： 实验1：向KMnO4溶液中滴加H2SO3溶液。 实验现象：酸性KMnO4溶液褪色。 二、探究实验室不同价态含硫物质的转化 【探究4】将H2SO3转化为H2SO4 课堂探究 实验2：向H2SO3溶液中滴加H2O2溶液。 思考2：实验无明显现象，如何证明有生成？完善实验方案。 实验补充：向反应后的溶液中滴加BaCl2溶液，若产生沉淀，向沉淀中滴加盐酸，若沉淀不溶解或部分溶解可证明有产生。 思考1：根据氧化还原反应原理，预测实验现象。 二、探究实验室不同价态含硫物质的转化 课堂小结 拓展提升 根据含硫化合物的转化，分析酸雨形成过程。 煤炭等含硫物质 SO2 H2SO3 H2SO4 O2 H2O O2 燃烧 酸雨落地一段时间后，pH会降低。 布置作业 预习下节学 ... ...