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课件网) 慢性子 急性子 两个性格完全相反的人在一起，可能会发生什么有趣的事呢？ 25 慢性子裁缝和急性子顾客 （1）什么是“慢性子”？ （2）什么是“急性子”？ “慢性子”做事迟缓的性情。 “急性子”容易激动、脾气急躁。 那么，慢性子裁缝和急性子顾客，一个“慢”一个“急”，他们之间到底发生了什么事情呢？我们一起读读课文吧。 作者介绍 周锐，生于1953年，上海市人。中国作家协会会员。现为上海人民美术-出卷网-编辑。主要著作有《鸡毛鸭》《哼哈二将》《书包里的老师》《小西游记》《中国兔子德国草》《琴棋书画》。作品先后获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。 fénɡ xiānɡ wāi 缝 箱 kuā 夸 歪 chénɡ 承 xiù 袖 chèn shān 衬衫 fù 负责 xiè 泄 yì 艺 裁 子 奖 着头 认 子 气 手 字词学习 jiá 夹 袄 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 xìng juǎn huò qǔ jiā kuā wù chèn shān fù zé yì 我会写 缝 缝合 fènɡ 裁缝 fénɡ 门缝 裂缝 接合的地方。 用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上。 多音字 夹 夹杂 jiá 夹心 jiā 文件夹 夹袄 从两个相对的方面加压力，使物体受钳而不动。 双层的（衣被等）。 理清课文的层次结构。 第一部分（1~13）：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。 第二部分（14~29）：写急性子顾客一再改变做衣服的要求，最后发现慢性子裁缝根本还没开始裁剪衣服。 朗读课文，读准字音，读通句子。思考：急性子顾客在几天内几次提出了做衣服的要求？ 初读课文 分角色朗读第1-13自然段，想想：从哪些地方可以看出顾客性子“急”？从哪些地方可以看出裁缝性子“慢”？ 课文精讲 故事发生的时间是？ 一个冬天。 急性子顾客有什么要求呢？ 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:“我想做件棉袄”。 动作描写 顾客性子很急 抱怨 第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点？ 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” “我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。……” 语言描写：具体说明自己是一个性子很急的人。 顾客一共说了几句话？前三家裁缝店分别说什么时候能做好？ 你能读出顾客询问的句子吗？ 顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？…… 这三个表示时间的词语并没有按照四季的顺序排列，反而排列时间一次比一次提前。这也说明急性子顾客希望取衣服的时间越早越好。 不等裁缝回答，急性子顾客就给出了选择答案：秋天，夏天，春天。这三个表示时间的词语可以调整顺序吗？为什么？ “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 为什么明明知道这是位急性子的顾客，裁缝却要强调自己是个性子最慢的裁缝呢？ 说明急性子的顾客对裁缝的回答很不满意。 说明他有充分的理由可以说服顾客。 裁缝是怎样挽留顾客的？结果如何？用自己的话说一说。 因为他知道顾客性子急，所以不管哪个季节拿到棉袄都会穿上，但是如果季节不对，穿上棉袄会被人笑话，所以他一定要“明年冬天”做好棉袄，这是为了顾客着想。而且，棉袄一定会做得美观大方，令人羡慕，所以顾客动心了，决定把做棉袄的活交给了慢性子裁缝。 互动课堂 默读课文第14-29自然段，想一想： 1.急性子顾客又提了什么要求？ 2.慢性子裁缝的反应是怎样的？ 时间才过一天，急 ... ...
