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课件网) 口语交际：图书借阅公约 【学习目标】 1.能主动发表关于图书角管理方法的意见。 2.交流时，能做到等别人说完再发表自己的意见。 【学习重点】 同伴交流，认真倾听。注意礼貌用语。 小组讨论时，明确核心问题。按要求主动参与，抓住要点有序发表自己的意见。 【学习难点】 每个人借书要登记。 写一写 制订公约 ①留:已经很简单明了的，保留。 ②删:删掉“要”字，意思不变，更简短。 ③换:换成“拥挤”，也有“挤成一堆”的意思，更简短。 ④删:前面写了““借书时”，删去“拿书”，别人也知道那是在“拿书”时。 ⑤改:改成“轻拿放”，意思不变，字数和前面的一样，读起来很顺口，容易记。 讨论问题 指导交际 ①主动发表意见时，可以用“我觉得……”“我认为……”。 ②补充、完善别人的观点时，可以用“我对……有补充”。 ③反驳别人的观点时，可以用“我不赞同……因为……”。 交流时的方法 制订公约 2.分类列条目，更清楚 可以分别写出“借书”“看书”“还书”等的注意事项。 还可以用上表示顺序的词语，比如:“一、二、三、四”或“第一、第二、第三”或“首先、接着、然后、最后”等，有条理地把讨论好的结果写出来，会让人更容易看明白哟。 管理班级图书角 制定图书借阅公约 交际主题 小组讨论 图片对比 引出话题 说一说 图书角现在的状态：摆放混乱 图书角刚建立时的状态：整齐有序 你在图中看到了什么？ ①借书时，限制每人每次借阅的图书数量。 ②每次借书时，约定借阅时间，排队借阅。 ③借书时如出现插队、多借、争抢的问题，本次不予借阅。 ④图书管理需要有专人负责，还要有专门的图书借阅和归还登记表。 写一写 借书 我建议登记借阅人的姓名、所借图书、借阅日期以及归还日期。 如何解决图书丢失问题 你的方法真不错！不过，还可以加上一条：借阅人不可将图书转借他人。 如果转借图书，要告知图书管理员并填写转借单。 1.主动发表自己的意见； 2.一个人说完，另一个人再说； 3.要认真听取大家的意见和建议。 1.可以用“我认为……”“我觉 得……”“我建议……”等用语； 2.等别人说完以后，自己再说； 3.学会倾听。有不同看法可以举手或 用其他礼貌手势表示自己有话说。 交际要求 交际礼仪 明确要求 ①不破坏。轻拿轻放，不乱涂乱画，不乱抛乱折乱放。 ②勤保护，包书皮。看书前洗手，看书时不吃零食，看完及时归还图书。 ③勤修补。如有破损，及时修补。 写一写 爱书 图书摆放凌乱； 在图书上乱涂乱画； 图书损坏； 图书丢失； 随手摆放整齐； 师生共评 不乱涂乱画； 爱护书，不撕不扯； 照价赔偿，或买一本新的； 图书频繁损坏 出现涂改痕迹 交流讨论 图书借阅过程中你发现有哪些问题？该如何管理？ 图书丢失 …… 图书借阅公约 排队借，不推挤。 安安静静有秩序。 轻轻拿，小心放。 如有损坏要赔偿。 按时还，要登记， 记录时间和书目。 人人争当管理员， 图书本本展笑脸。 图书借阅存在这么多问题，我们应该怎样制定图书借阅公约呢？ 想 一 想 1.讨论前———独立思考，形成意见。 独立思考：怎样借阅图书？怎样爱护图书？怎样保证大家都能借到书？ 形成意见：形成自己的意见和建议，写好发言提纲 推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”，张贴上墙，大家共同遵守！ 【班级展示】 会说话，会表达 大家想到这么多借阅图书时必须遵守的约定，找几个代表总结出来形成《图书借阅公约》吧！如： 图书借阅公约 班级图书角是大家共享的“知识海洋”。亲爱的“小书虫”，如果你想让“海洋”保持“纯净”，请遵守以下公约： 1.为了让同学们拥有良好的读书环境，请勿在看书时大声喧哗。 2.为了保持书籍的完整性，请勿损坏图书和乱涂乱画。 3.如 ... ...
