5.1 人贵诚信 导学案

苏教版九年级思想品德 5.1 人贵诚信 导学案 课题： 5.1 人贵诚信 主备人： 日期： 学习目标： 1.正确理解诚信的涵义，了解诚实与守信的关系，懂得“诚信是一种资源”。 2.在不同情境中能自觉遵守诚信原则，以诚信获得社会的更多尊重，获得更多经济效益。 3.做人忠诚，实事求是，言行一致，办事尽职，把诚信作为立身之本。 学习重点：诚信是一种资源 学习难点：诚信是一种资源 一、学在课前（预习导航）： 1．诚信的含义（什么是诚信）？诚信的基本要求是什么？2．分析“诚”和“信”的内在含义及诚实与守信的相互关系？3．诚信是为人做事的 。诚信视为做人的 。4．诚实守信是从政执政的 ，是人民拥护和支持政府的 。 是建立诚信社会的基础。5．我们要切实加强以 为重点的公民道德建设，在全社会弘扬和倡导 的良好风尚。 二、合作探究（学在课堂）： 【知识回顾】（幻灯展示）八上第9课《承诺的分量》承诺是金“信守承诺是我国人民的传统美德。” “既然做出了承诺就要兑现承诺。”学会承诺“轻诺者必寡信”“学会承诺，就必须在做承诺时量力而行。”“学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。”八下第18课《民族情 民族魂》中华民族的传统美德“诚实守信是中华民族的传统美德。”“诚信是社会文明的重要标志，也是市场经济的必要守则。”“诚信是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。”“人无诚信难以自立，企业无诚信难以生存，政府无诚信不能取信于民，国家无诚信难以发展。引言：我国是个礼仪之邦，历来崇尚____ ____的道德品质。近年来，全国各地广泛开展“_____”活动，努力构建_____社会（构建和谐社会的一个方面）。一）诚信是一种美德阅读孔明接受托孤等材料，完成感悟1．请同学们列举一些你所熟知的诚实守信的故事、成语或格言。曾子杀猪曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去 ，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“绝不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。2．从中我们可以得到一个什么结论？二）诚信是一种资源阅读公司招聘经理材料，完成探究：3．如果你是该公司的招聘经理，是否录用哪位求职者？为什么？4．个人为什么要讲诚信？阅读材料：材料一：日本餐饮业有条行规：盘子要用水洗七 遍，洗盘子计件付酬。有个打工的学生为了提高效率，少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出了盘子的清洁度不达标准，责问这个学生。她却振振有词：“洗五遍不也挺干净的吗？”老板淡淡地说：“你不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家餐馆应聘，老板打量她半天说：“你就是那个只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要你。”第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此，她的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离了这个城市。材料二：有人对1300名成 功人士进行调查。在谈到为什么会成功时，他们说：“成功的秘诀在于诚实，在于自我的约束力，善于与人相处，在于勤奋……”5. 材料一说明了什么？材料二说明了什么？两则材料共同说明了什么？阅读一位著名企业家的话及相关社会调查的材料，思考：6．人生的无形资产是什么？你对你心目中的理想朋友有什么要求？建立和谐的人际关系，进行社会交往的基本要求是什么？7．社会为什么要讲诚信？ 真实再现： 广东省茂名市10060体 彩销售点开出一注500万大奖，中奖彩民是电话投注的，未付款也不来取票，面对足以改变自己一生命运的500万元，业主林海燕没有丝毫贪 ... ...