4.2化学反应中的质量关系课件(共35张PPT内嵌视频) 沪教版（2024）九年级化学上册2

(课件网) 化学反应中的质量关系 MASS RELATION IN CHEMICAL REACTION 第四章 第2节第一课时 化学反应中的质量关系 MASS RELATION IN CHEMICAL REACTION Before 化学反应前 各物质的质量总和 After 化学反应后 各物质的质量总和 ？ 化学史话 2024.12.2 塔前中学 九年级1班 全体同学 History of Chemistry 敞口容器中加热金属 1673年 1777年 密闭容器中加热氧化汞 ★ 17世纪70年代，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，结果发现反应后容器中物质的质量增加了。因此他认为化学反应前后物质的总质量不相等。 ★ 18世纪70年代，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的生成与分解时，却发现化学反应前后物质的总质量相等。 活动与探究 1.提出问题：物质发生变化前后，总质量是否发生改变？ 2. 猜想与假设： 3. 设计实验方案 4. 进行实验探究活动 5. 得出结论 6. 反思与评价 大于 生成物的质量之和 等于 反应物的质量之和 小于 实验探究 【方案一】氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应前后质量的测定。 实验探究 Experimental exploration 实验1 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 CuSO4 + NaOH → Cu(OH)2 + Na2SO4 = 参加反应的 各物质的 总质量 反应生成的 各物质的 总质量 ①有蓝色沉淀生成 ②天平两端仍保持平衡 实验现象 硫酸铜 + 氢氧化钠→ 氢氧化铜+ 硫酸钠 实验探究 【方案二】碳酸钙溶液与稀盐酸溶液反应前后质量的测定。 实验探究 Experimental exploration 实验2 碳酸钙与稀盐酸反应 = 参加反应的 各物质的 总质量 反应生成的 各物质的 总质量 ①有气泡产生 ②天平两端仍保持平衡 实验现象 CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2 碳酸钙 + 盐酸 → 氯化钙 + 水 + 二氧化碳 交流讨论 所有化学反应前后质量都不变吗？ 交流讨论 1. 现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生 2. 原理： 碳酸钠+盐酸 → 氯化钠+水+二氧化碳 3. 天平示数变小的原因： Na2CO3+ HCl → NaCl + H2O + CO2 开放体系 反应生成的CO2气体逸散到空气中了 盐酸与碳酸钠粉末反应实验 思 考 为什么“石灰石和稀盐酸”实验需要密封？ CaCO3 + HCl → CaCl2 + H2O + CO2 参加反应的 各物质的 总质量 反应生成的 各物质的 总质量 > 有气体参加或生成的反应， 要在密闭体系中才能验证质量守恒定律 实验反思 Reflection on experiment 重温史话 Review history 波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1777年) 敞口容器中加热金属 失败 密闭容器中加热金属 成功 Hg + O2 HgO △ HgO Hg + O2 △ 化学史话 敞口容器中加热金属 1673年 1777年 2024.12.2 密闭容器中加热氧化汞 塔前中学 九年级1班 化学课 History of Chemistry 参加反应的 各物质的质量总和等于 反应后生成的 各物质的质量总和 质量守恒定律 Law of conservation of mass 参加反应的 各物质的质 量总和 生成的 各物质的 质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 1. 内容： 质量守恒定律 Law of conservation of mass （2）质量守恒定律仅适用于化学变化。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 （1）参加：没有参加反应的剩余部分的质量不应计算在内 （化学反应是按一定比例关系进行的）。 2. 理解注意点： 质量守恒定律 Law of conservation of mass 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 （3）各物质：所有参加反应的反应物和所有的生成物。 （4）质量守恒定律的“守恒”指的是“质量”守恒，其它不一定守恒（不能任意扩展到其他物理量）。 2. 理解注意点： 质量守恒定律 Law of conservation of mass 氢气 + 氧气 水 氢原子个数： 氢分子和氧 ... ...