第四单元 2 寻找昆虫 教学设计+课件（31页）+范作视频+素材【湘美2024版】一年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 一年级上册 第四单元 2 寻找昆虫 教学设计 课题 2 寻找昆虫 单元 第四单元 学科 美术 年级 一年级 教材分析 第2课《寻找昆虫》，以学习任务“观察昆虫的花纹，用折、撕、贴的方法创作拼贴昆虫”为驱动，结合真实情境，引导学生观察各种昆虫的外形、颜色和花纹等特征，并探究如何运用折、撕、贴等表现方法进行艺术实践，同时，也为后续学习更复杂的美术知识和技能奠定基础。本单元教材内容丰富，包括精美的昆虫图片、简单的绘画步骤和有趣的手工制作等。通过欣赏、绘画、手工等多种形式的教学活动，引导学生感受昆虫世界的奇妙与美丽，激发他们对美术学习的兴趣。同时培养学生认真整理工具、保持卫生干净整洁的良好习惯。 2022新课标要求 1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。2、通过本单元的学习，学生将初步认识昆虫的形态、颜色和特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。3、认识不同的昆虫有不同的花纹。不同形状的撕贴方法。能用折、撕、贴的方法创作拼贴昆虫，表现出昆虫花纹的美感，进行装饰和美化，初步形成设计意识。4、观赏周边自然环境中的山水、树木、花草、动物等，能用折、撕、贴的方法组合图形，表现出昆虫花纹的美感。体会美存在于我们周围的环境之中。 学习目标与核心素养 1.了解昆虫的种类并了解昆虫的外形和花纹特点。（审美感知）2. 能用折、撕、贴的方法创作拼贴昆虫。知道不同的昆虫有不同的花纹。（艺术表现）。3. 理解不同形状的撕贴方法。能用折、撕、贴的方法创作拼贴昆虫，表现出昆虫花纹的美感。（创意实践）。4.了解昆虫的种类、外形和花纹特点。掌握创作拼贴昆虫的方法。能自己想出不同的形状和色彩，表现昆虫的外形和花纹。（文化理解） 学情分析 对于一年级的小学生来说，昆虫是他们在生活中常见且充满好奇的事物。通过本单元的学习，学生将初步认识昆虫的形态、颜色和特征，培养他们的观察力、想象力和创造力。同时，也为后续学习更复杂的美术知识和技能奠定基础。 重点 1.了解昆虫的种类、外形和花纹特点。2.掌握创作拼贴昆虫的方法。 难点 1.能自己想出不同的形状和色彩，表现昆虫的外形和花纹。2.能用折、撕、贴的方法组合图形，表现出昆虫花纹的美感。 材料准备 铅笔、油画棒或马克笔、A4白色图画纸 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、情景导入（出示图片）这些漂亮的小动物，你想用自己的方式表现出它们的美丽吗？今天我们一起寻找昆虫吧。板书课题 了解昆虫的样子 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 一、学习制作昆虫撕贴画（一）认识昆虫虫虫飞，虫虫跳，昆虫世界真奇妙，身穿花衣真美丽，快来一起瞧一瞧。（出示图片）（二）昆虫分为飞虫和爬行昆虫出示飞虫和爬行昆虫图片（三）昆虫的身体结构1、昆虫身体由头、胸、腹、触角、翅膀、足组成。（出示图片）2、昆虫身体结构是左右对称的（出示图片）3、昆虫身体的形状（出示图片）4、昆虫的颜色丰富多彩、花纹多种多样（出示图片）（四）小贴士我们仔细地观察昆虫的特殊构造，就可以发现昆虫的造型、颜色和花纹都很美。二、制作昆虫撕贴画（一）用纸撕出昆虫的外形，再粘贴花纹。参考下列图形，你还能撕出什么形状？你会用哪些颜色？生：这些可以做昆虫的身上的花纹，大一些的可以做昆虫的身体。生：这些可以做昆虫的触角和足生：这些可以做昆虫的头、翅膀或者身体生：……（二）昆虫撕贴画步骤1、将纸对折2、撕出形状3、组合粘贴4、装饰花纹（三）小贴士撕贴完成后请收拾好碎纸片。（四）看看视频找找灵感播放视频（五）作品欣赏出示图片三、学习活动用折、撕、贴的方式表现自然界中昆虫花纹的美，创作拼贴昆虫。（一 ... ...