第1单元第5课《图片的局部处理》教案【滇人版】《信息科技》五年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台 第1.5课《图片的局部处理》教学设计 课题 图片的局部处理 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 五年级 核心素养目标 信息意识：能意识到图片中多余信息对图片质量与个人权益的影响，敏锐察觉生活中可通过图片局部处理优化信息呈现的场景。计算思维：运用消除笔、局部马赛克工具时，合理调整画笔大小、力度等参数，实现对图片局部的精准处理，锻炼逻辑思维与问题解决能力。数字化学习与创新：在处理过程中，鼓励结合创意，对图片局部的巧妙处理实现独特的视觉效果培养利用数字化技术进行创新表达与创意实践的能力。信息社会责任：处理含个人信息图片时明确保护他人隐私，合理使用局部马赛克等功能，不随意泄露、传播他人隐私信息，树立正确的信息伦理观。 教学重点 熟悉“美图秀秀”的工作界面和功能。 教学难点 掌握运用“消除笔“和”局部马赛克“等的功能使用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第1.5课 图片的局部处理1、观看视频。2、学习目标熟悉“美图秀秀”软件的工作界面；学会使用“消除笔”和“局部马赛克”处理图片。能负责任、健康地处理图片。3、学习任务根据需求对图片局部信息进行瑕疵消除、“马赛克”处理，保持图片的整体美感。4、新知引入小王同学发现：有些图片的签名或图片上的墨渍影响了图片的整体效果，有些图片内容有个人信息。她希望能够通过后期图片处理提高图片的质量、保护个人隐私。下面就来利用“美图秀秀”软件帮助小王同学解决这些问题。 观看视频和学习目标。课程新知导入。 观看视频调动积极性。帮助学生初步理解本课研究内容， 讲授新课 新知讲解：一、观察分析图片使用“ACDSee”软件浏览素材文件夹中的图片，仔细观察、分析图片存在的问题。浏览素材文件夹中的图片，分析图片存在哪些问题。向日葵画：有签名，或涉个人信息泄露，也破坏画面简洁美感。玉兰花画：存在墨渍，影响画面美观度，干扰艺术呈现。左数第三张图：背景出现他人肖像，易侵犯隐私；环境元素杂乱，弱化主体。左数第四张图：背景物品繁杂，让画面显无序，分散对绘画主体的关注 。图片存在的常见问题内容干扰类：像多余文字污渍，破坏画面整洁与美感。隐私侵权类：背景含他人肖像、个人信息，未经同意使用易侵权。构图杂乱类：背景元素繁杂，分散视觉焦点。质量瑕疵类：有模糊、色差、像素低等，影响观看体验。版权风险类：使用他人创作图片，未获授权就编辑、传播，会有版权纠纷。二、初识“美图秀秀”软件1．启动软件单击“开始”按钮 ，执行“所有程序”→“美图秀秀”→“美图秀秀”命令，启动软件。试一试双击桌面上的快捷启动图标，启动“美图秀秀”软件。认识“美图秀秀”软件工作界面知识链接“美图秀秀”是一款提供专业智能拍照、修图服务的软件，具有图片特效、人像美容、添加饰品、添加文字、添加边框或场景以及拼图等功能，为图片后期处理与合成提供了非常便捷的功能。3．打开需要处理的图片（1）在如图1-44所示窗口的控制菜单单击“打开”按钮 ，弹出“打开一张图片”对话框。（2）在“打开一张图片”对话框中找到素材文件夹中需要处理的图片，选中图片，单击“打开”按钮。如图1-45所示。“美图秀秀“的功能图片编辑：含消除笔、调色、标注工具，以及多样滤镜、贴纸，用于优化画面、增添创意。海报设计：提供模板、AI 设计工具，支持文本、背景、图标编辑，适用于宣传、分享场景。抠图拼图：智能抠图去背景，支持无缝拼接和模板拼图，方便图片合成与创意组合。AI 功能：包括 AI 海报、消除、logo 设计、鞋服设计及商品图处理，提升设计效率与效果。手机端特色：含自拍美颜、人像 / 视频美容、画质修复，支持即时拍摄美化与移动端创作。社交与配方：“美 ... ...