7 《谁是最可爱的人》 课件2024-2025统编版七年级语文下册(共16张PPT)

(课件网) 谁是最可爱的人 部编版七年级下册 语文 作者：魏 巍 通讯：运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 通讯的特点： （1）严格的真实性 （2）报道的客观性 （3）较强的时间性 （4）描写的形象性 你了解抗美援朝吗？ 1950年6月25日，美军越过三八线向北进军。毛主席发表讲话：打败美国侵略者的任何挑衅！1950年10月19日，中国人民志愿军渡过鸭绿江，抗美援朝。 任务一：初读感知，梳理文章结构 任务二：再读文本，走进“可爱” 阅读1至3段，说一说文中“最可爱的人”是谁？“最可爱的人”是怎样的人？ 走进“可爱” 最可爱的人”是作者对志愿军战士的最高的赞誉。请速读课文，想一想文章是通过哪些最典型的事例来表现我们的战士 是“最可爱的人”？（用小标题概括） 1.品味“可爱”之松骨峰战斗 1.快速阅读第5自然段，完成下列问题 参战人数： 实力： 战果： 1.品味“可爱”之松骨峰战斗 2.找出这场战役中最能体现战斗激烈、场面惨烈的句子。 2.品味“可爱”之火中救童 快速默读9至12段，说一说你读出了怎样的马玉祥？ （从环境描写和人物描写角度简析） 3.品味“可爱”之防空洞谈话 速读13段，抓住战士回答时的神态、语气和感情。 任务三：总结概括，赞美可爱 时光不语，英烈永生。尽管75年过去了，但是那群最可爱的人，人民不会忘记、祖国不会忘记、历史不会忘记。这世间，他们曾经来过，他们从未离开。让我们铭记历史，珍爱和平，沿着先辈们开辟出来的路砥砺前行，让伟大抗美援朝精神薪火相传、生生不息。 作业布置：