《盛情邀约》教学设计 课题 《盛情邀约》 教材 人教版美术七年级下册第三单元第2课 授课类型 新授课 教学目标 学习要求 审美感知：通过欣赏请柬美术作品，使学生了解请柬的意义、种类、形式以及书写内容和格式，学习并掌握请柬的设计方法。 2.艺术表现：引导学生探索请柬设计的多样性，鼓励他们结合自己的兴趣和特长，创作出既符合传统礼仪又具有现代感的请柬。 3.创意实践：通过观察、分析、讨论、合作等学习活动，使学生能够运用绘画、剪贴等美术技能设计并制作一张具有创意的校园艺术节请柬，提高学生的设计制作能力。 4.文化理解：培养学生的审美情趣和创新精神，增强学生的社交能力和礼仪意识，同时通过对请柬文化的了解与传承，增进学生对中国传统文化的认识和尊重。 教学重点 了解请柬的一般知识，学会请柬的设计方法。重点强调请柬设计的创意性和实用性，让学生明白请柬不仅是传递信息的工具，更是展示个人品味和艺术修养的平台。 教学难点 设计并制作出有创意和特色的校园艺术节请柬，构图设计恰当，材料选择合理。难点在于如何将学生的想法和创意转化为实际的设计方案，并且在有限的材料和时间内完成制作。 教法 演示法、讨论法、讲授法、练习法、合作学习法 学法 观察法、自主学习法、学练结合法、合作学习法 教学环节 教学过程设计 教学准备 教具：多媒体教学软件及设备、请柬实物、卡纸、彩笔、剪刀、固体胶棒等。 学具：卡纸、铅笔、橡皮、彩笔、剪刀、固体胶棒、其他各种装饰辅助材料。 教学过程 1.导入新课（5分钟） 温故知新：上节课《广而告之》我们学习了制作海报的知识，同学们还记得吗？我们一起来回顾一下海报设计的相关知识。带领学生回顾海报设计的三大要素，以及设计步骤。并请学生思考，迎接艺术节，我们除了可以做海报设计，还可以做些什么呢？向学生明确 本节课的任务，为了庆祝学校的艺术节的到来，请同学们设计一款具有学校特色的请柬。从而走进本节课《盛情邀约》的学习。 2.讲授新知（15分钟） 什么是请柬？请柬又称为请帖、柬帖，是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。使用请柬，既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度。是人们感情联系的纽带，在生活中起着不可替代的作用。并让学生了解常见请柬的分类。 任务一：观察不同形式的请柬，说一说请柬包含哪些基本结构与内容。 了解请柬的基础知识。通过课件展示和实物请柬的欣赏，引导学生了解请柬的表现形式以及书写内容和格式。请学生结合自己的生活经验，谈谈对请柬的认识和请柬在交往中的作用。欣赏请柬作品。课件出示多幅请柬作品，引导学生从请柬的类型、色彩、图案、结构等方面进行观察和分析，总结出请柬的特点以及要素。 请同学们拿出一张白纸，和老师一起尝试不同的折法。 任务二：为学校举办的文化艺术节、音乐会等活动设计一款折叠式立体请柬。 学习请柬的表现方法，现代的请柬设计与制作可以选择多样的工具和材料，结合绘画、镂空、折叠、剪贴等多种方式，在不失规范的同时，注重形式新颖与风格独特。 通过PPT展示一些创意折叠式立体请柬的设计案例，激发学生的设计灵感。讨论不同设计的巧妙之处，如结构创新、材质运用、色彩搭配等，引导学生思考如何将学校文化艺术节或音乐会的主题元素融入设计中，使请柬既美观又富有文化内涵。 学习请柬的设计制作步骤，教师示范请柬的设计制作步骤，包括构思设计、准备材料、选材配色、剪贴制作等环节。同时，强调设计时要考虑到邀请的对象、活动的主题以及请柬的实用性和美观性。教师可以展示一些设计草图和半成品，让学生了解设计过程中的思考和尝试。 3.学生实践（15分钟） 美术作业：为校园艺术节设计一张有创意的请柬。要求学生在课堂上或课后完成设计 ... ...
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