2025-2026统编版七年级语文下册第五单元写作 语言要简明 课件(共17张PPT)

(课件网) 如何写好及格作文 1.选材是炫彩 2.立意是根本 3.细写与粗写 老师，我作文写跑题了 知道自己“跑”在哪里吗？ 跑都跑了，还要在乎哪里跑的？ 跑题...... 死无葬身之地 1.选材是炫彩 选材就像点外卖 ——— 选对了是 “人间值得”，选错了秒变 “踩雷现场”！ 比如写作文：选 “帮奶奶修智能手机” 的真事，比硬编 “捡钱包交警察” 更亮眼；穿衣服：选棉麻是 “透气小天使”，选化纤就是 “移动蒸笼”；做饭更绝：用新鲜排骨炖出 “香到舔勺”，拿隔夜菜炒出 “怀疑人生”。 说白了，选材就是给事儿 “挑队友”——— 选对了 “神助攻”，选错了 “拖后腿”，谁也不想吃火锅捞出橡皮筋吧？ 2.立意是根本 立意这事儿啊，就像给故事安 “灵魂起搏器”——— 没它，内容就是躺在病床上插着氧气管的碎碎念，看着挺长气儿却不足！ 1.语言需简明 2.废话文学 一.语言需简明 就是写作文时拼命用华丽词藻，比如堆砌成语、猛用比喻句，但文章到底想讲什么道理、表达什么感情，完全不清楚。就像用很多漂亮贴纸贴满笔记本，但里面没写一句话，看着花哨却没用。 作文就像说话，华丽词藻是 “说话的语气”，但最重要的是 “你到底想说啥”。先把想说的话想清楚、说明白，再选合适的词来表达，这样文章才会 “有内容、有人情味”，而不是一堆漂亮词的 “大杂烩”。 2.废话文学 危害类型 具体表现 主题模糊 读者难以抓住核心观点，文章 “不知所云”。 结构松散 段落逻辑混乱，像 “流水账” 堆砌。 说服力弱 论点缺乏论据支撑，沦为空洞说教。 评分降低 阅卷老师易因“废话多”判定文章质量差 规避废话的实用方法 1. 写作前：明确主题，列好提纲 2. 写作中：每句话服务主题 3. 修改时：删减冗余，精炼语言 4. 进阶技巧：用细节替代废话 3.细写与粗写 写人，粗写是 “他笑了”，细写是 “眼角堆起三道褶，虎牙尖儿蹭到下唇，嘴角边还沾着点面包屑”。 写事，粗写是 “等了很久”，细写是 “路灯换了三次光，从暖黄到惨白，手里的奶茶吸管被捏扁又撑开，糖霜在杯底结了层黏糊糊的壳”。 该省的省，该添的添，故事就活了。 开头结尾再好，中间没东西，就像空盒子。 问题多在细写粗写：要么细写跑偏（比如写生日，光描蛋糕花，忘了写家人的笑）；要么粗写太简（该说 “弟弟抢蛋糕蹭了满脸奶油”，只说 “抢蛋糕”）。 中间得有粗有细，才撑得起开头结尾。 开头结尾搞得花里胡哨，中间却像被狗啃过的馒头 ——— 这多半是细写和粗写在 “摸鱼” 删去次要内容 保留主要内容 次要内容指在表达中心思想时作用较小的内容 主要内容指对表达中心思想有较大作用的内容 围绕中心 “ 最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。我拿出了平日好不容易积攒下来的零用钱，跑到商店里，想给妈妈买支眼霜。各种品牌的眼霜看得我眼花缭乱，昂贵的价格更让我感到囊中羞涩。我想，眼霜那么贵，利润一定很高，看来卖化妆品能挣不少钱呢。最后，我只好失落地走出了商店。” ———学生作文 [解析] 这段话主要想通过写“我”去商店给妈妈买眼霜来表现“我”对妈妈的关爱、感恩之情。但文段后面谈论“眼霜利润高”的内容偏离了中心，分散了叙事主题，使语段表意不简明，应删掉。 古往今来，月亮就一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。月亮曾引起你哪些退想 以《月亮》为题，写一篇作文。不少于500字。 小组讨论写作要求：以“月亮”为借托之物，寄托情思，写一篇状物抒怀的作文.。 1.写完后，要认真修改，做到文从字顺，语言简明，抒情自然，不少于500字。 2.学生当堂构思，完成写作。 3.习作展评。 练习第三题 示例1；一缕轻柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了一层耀眼的银光。 ... ...