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课件网) 2、5的倍数的特征 一、复习、导入 1.填一填。 （1）一个数的因数的个数是（ ）的，倍数的个数是（ ）的。 （2）一个数的最大因数是（ ），最小倍数是（ ）。 有限 无限 它本身 它本身 1、18÷6=3中，（ ）是（ ）和（ ）的倍数。 （ ）和（ ）是（ ）的因数 2、既是8的倍数又是8的因数，这个数是（ ） 3、一个数的倍数有（ ）个，一个数的因数的个数是（ ） 复习导入： 7的倍数有哪些？ 7×1=7 7×2=14 7×3=21 7×4=28 …… 7的倍数： 7的倍数有：7，14，21，28，35，… 6的倍数有：6，12，18，24，30，… 还可以想哪些整数除以这个数商是整数，那这些整数就是这个数的倍数。 可以用这个数分别乘1、2、3、4、5…… ，所得的积就是这个数的倍数。 怎样找一个数的倍数？ 一个数的倍数有什么特点？ 一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。 学习目标 1.掌握2、5的倍数的特征。能正确判断一个数是不是2、5的倍数。 2.了解奇数、偶数的含义，能正确判断一个非零自然数是奇数还是偶数。 3.理解既是2的倍数也是5 的倍数的数的特征。 自学指导一： 在百数表中，找出5的倍数，并用“O”圈出来 。观察5的倍数，你发现5的倍数有什么特征？ 学法指导：先独立思考，再小组讨论交流想法 （时间5分钟） 二、自学、点拨 自学指导二： 在图中找出2的倍数，并用“ ”圈出来。观察2的倍数，你发现2的倍数有什么特征？ 学法指导：先独立思考，再小组讨论交流想法 （时间5分钟） 二、自学、点拨 自学指导三： 什么是偶数？什么是奇数？奇数偶数是按什么进行分类的？ 学法指导：先独立思考，再小组讨论交流想法 （时间5分钟） 二、自学、点拨 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇（jī）数。 偶数：0,2,4,6,8,10,12…… 奇数：1,3,5,7,9,11,13…… 自然数有无限个，所以偶数和奇数也有无限个 观察下面，哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5的倍数，你发现了什么？ 24 35 67 90 99 15 106 60 75 130 521 280 6018 8100 2的倍数： 106、60、130、280、6018 5的倍数： 35、60、75、130、280 既是2的倍数，也是5的倍数： 60、130、280 做完这道题，你发现了什么？ 既是2的倍数又是5的倍数的特征：个位上是0。 三、展示、评议 评价标准（5分） 1、书写是否认真。（1分） 2、答案是否正确。（3分） 3、格式是否规范。（1分） 三、展示、评议 1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？ 奇数：_____ 偶数：_____ 33 355 123 881 8089 565 677 98 0 1000 988 3678 33 98 355 0 123 881 8089 1000 988 565 3678 677 2.从1~20中找出符合要求的数填在横线上。 （1）2的倍数：_____ （2）5的倍数：_____ （3）既是2的倍数又是5的倍数：_____ 2、4、6、8、10、12、 14、16、18、20 5、10、15、20 10、20 3.按要求填写数字。 (1)□□是5的倍数中最大的两位数。 (2)□□□既是2的倍数，又是5的倍数的最大的三位数。 （3）如果用x表示偶数，与它相邻的两个偶数分别表示 为( )和( )那么这三个偶数的和为（ ）。 9 0 0 9 9 x+2 x-2 3x 通过今天的学习，你有什么收获？ 自然数 偶数 奇数 整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。 5的倍数：个位上是0或5的数 2的倍数：个位上是0,2,4,6,8的数 既是2的倍数又是5的倍数：个位上是0的数 四、小结、作业： 归纳总结： 78、69、10、883、2000、655、8062、777、355、7550、673 1. 填一填 一课一测 奇数： 偶数： 既是2的倍数又是5的倍数： 奇数： 偶数： 69 883 655 777 355 673 78 10 2000 8062 7550 10 2000 7550 2、按要求填空。 有四 ... ...
