2025-2026学年度统编版语文三年级上册第七单元写话：看图写话 课件(共14张PPT)

(课件网) 看图写话 第七单元 小学语文二年级上册 看看左边这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？ 快把你想到的写下来吧！ 任务二：想象小老鼠接下去会怎样，并写下来 【教材要求】 看看这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？ 接下来会怎样？把想到的写下来。 续编故事 看图任务 任务一：看懂画面内容 重点人物 写话重点 已确定的要素 谁： 物品： 干什么： 怎么样： 小老鼠 电脑 （屏幕上出现了一只大猫）、鼠标 坐在电脑前 小老鼠的表情是害怕的，屏幕上的猫看起来很凶 整体观察，确定要素 局部观察，找细节 小老鼠 右手挡在前方， 角色1 眼睛：瞪得圆圆的、有眼泪从眼角流出 嘴巴：张大 手：右手挡在前方，摆出抵抗的姿态 腿：翘起来了 姿势：一屁股坐在地上 局部观察，找细节 猫 角色2 眼睛：瞪得圆圆的 耳朵：竖起来，尖尖的 牙齿：尖利 嘴巴：大张 局部观察，找细节 可以猜想：小老鼠看到猫后是很害怕的，猫像是要扑出来吃掉电脑前的小老鼠,它们的关系是对立的。 电脑可能出现在哪里 情景可能发生在什么时间？ 电脑可能出现在哪里？ 合理联想，丰富内容 早上、晚上…… 书房、客厅…… 电脑可能出现在哪里 合理联想，写“活”角色 联系生活实际，想想猫和老鼠的关系，再由此想象小老鼠可能会说什么，做什么，想什么，把角色写“活”。 示例： 突然，电脑屏幕上出现了一只猫。猫瞪着圆圆的眼睛，张大嘴巴，露出尖利的牙齿，仿佛在说：“哈哈哈，今天我可以饱餐一顿啦！”小老鼠吓得一屁股跌坐在地上，双腿翘起，哇哇大哭，心想：怎么办？我真的要被吃掉了吗？谁来救救我？想着想着，它浑身颤抖不止，一只手不停地摇摆着，说道：“不要吃我。” 电脑可能出现在哪里 联想故事结局的发展方向 虚惊一场 智慧取胜 仓皇而逃 遇到帮手 取个好题目 比如《 的小老鼠》 第一种：以故事的人物来命题 ！ 取个好题目 比如《小老鼠历险记》 比如《有惊无险》 A B C 第二种：围绕故事情节来命题 第三重：根据老鼠的感受来命题 自由命题：题目和内容相吻合 聪明 呆萌 友好 第一点 第二点 第三点 看图要看懂故事图画的四要素 即：时间、地点、人物、起因 要有依据的展开想象 要有顺序地描写事物 方法总结 谢谢观看