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课件网) Unit 2 Know your body 第1课时 (Get ready) 外研版·三年级下册 Listen and dance. This song is about___.这首歌是关于__的。 A .family B.animal C.body √ Know your body. 认识你的身体。 城西小学第三届用英语讲神话故事比赛 Lingling. It’s about Nezha. Who’s this story about 这个故事是关于谁的？ Nezha has got a 有 Nezha has got two s s ... ... Now I say,you do.现在我说，你做。 ( head/ear/nose/mouth/eye.) Touch your...摸你的... Say and do,follow me.跟我说和做 You say,we do.你说，我们做。 feet s s s s 复数 Stick ,将单词卡片 与对应的身体部位匹配。 Move your...动动你的..（arm/hand/leg/foot) Now,I say,you do.现在我说，你做。 Say and do,follow me.跟我说和做 一人给出命令，一人触摸自己的五官或移动自己的身体部位。 Move your...动动你的... （arm/hand/leg/foot) Pair Work! （两人一组） Touch your...摸你的... ( head/ear/nose/mouth/eye.) 评价内容 表现 能根据指令，做出正确的反应。 表达流利，富有感情，手势得体 介绍类 Let’s share.(五角星) You did a good job,thank you,你们表现的很好，谢谢 Sing and dance. Singing competition 歌唱比赛 pk Which group sings better 哪个组唱的更好？ Girls女生组 Boys男生组 评价内容 能流利唱出歌曲 表现 Boys Girls 表演类 Let’s share.(五角星) Nezha three heads six arms 例：Nezha has got ...哪吒有... Make sentences造句： six hands Erlang Shen Zhu Bajie 例如：Zhu Bajie has got a/two... Erlang Shen has got a/two/three... 四人一组： 选择一幅图用学过的单词造句。（每人说一句） 评价内容 表现 能用所学单词描述身体器官 能运用所学句型造句 介绍类 Let’s share.(五角星) You all did a good job,thank you.你们都表现的很好，谢谢。 Are they the same as us 他们与我们一样吗？ Let’s think. 我们想一想 Everyone has a different look,so we shoudn’t make fun of others’look. 每个人都有不同的外貌特点，我们不应该嘲笑别人的外貌 Summary 2.Talk about others’ body parts: Nezha has got a nose. Erlang Shen has got three eyes. 1. Learn some words about our body: body, head, eye, ear, mouth, nose, hand, arm, leg, foot, toe Homework 一 请写出Nana的五官。 二请用I can...句型写出五官的作用。参考动词：smell eat see hear Basic Homework（基础性作业） Extended Homework(拓展性作业） I can____with (用）my eyes. I can_____with my mouth. I can___with ears. I can____with my nose.
