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课件网) 统编版三年级语文下册 第二单元 6 陶罐和铁罐 陶罐和铁罐 0 陶罐 铁罐 “谢谢你们！”陶罐兴奋地说， “我的铁罐兄弟就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。” 胸怀宽广 结构：上下 组词：尘土 烟尘 部首：小 笔画：六 上部中间是竖，不是竖钩。 下部的“土” 上横短，下横长。 尘 chén 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” 成为文物，价值很高 理清文章层次，概括每层大意。 第一部分(1—9)：通过对陶罐和铁罐的对话描写，刻画了铁罐的蛮横无理和陶罐谦和友善的特点。 第二部分(10—17)：写经过历史的变迁，陶罐成为文物，而铁罐却化作了泥土。 “何必这样说呢？”陶罐 ( ) 说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” t ogu n yùchú xīluò qi nxū nuòruò 陶罐 御厨 奚落 谦虚 懦弱 qīngmiè mù chǔ xiūchǐ bi n 轻 蔑 和睦相处 羞耻 争辩 shì di n fù jué d ot 流逝 宫殿 覆灭 掘开 倒塌 我 会 读 结构：左右 组词：捧起 手捧 部首：扌 笔画：十一 左窄右宽。 右部上面的三横要紧凑，且间距均匀。 捧 pěng 结构：左右 组词：古代 时代 部首：亻 笔画：五 左窄右宽。 右部斜钩要舒展。 代 dài táo qiān xū zhí xiū chǐ 陶 谦 虚 职 羞 耻 shì yí sù qī zōng nuo 逝 遗 素 漆 踪 懦 我 会 读 词语解释 【和睦相处】：彼此和好地相处。 造句：邻里之间要和睦相处，共同营造一个温馨的家园。 骄 我会写 虚 代 傲 jiāo ào qiān xū nuò ruò chén cā dài jià 懦 擦 弱 谦 尘 价 结构：左右 部首：马 易错提示：右部第一笔是撇，不是横。 jiāo 骄 骄 我会写 我来说内容 《陶罐和铁罐》 课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，时间流逝，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却消失不见。 我会写 结构：左右 组词：价值 物价 部首：亻 笔画：六 右边 “介”的撇、捺要舒展。 倒数第二笔为竖撇。 价 jià 结构：左右 部首：亻 易错提示：右部“敖”的左部下面不要写成“方”。 ào 傲 傲 我会写 我会写 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 无影无踪 思考：铁罐哪去了？ 铁制品在存放的过程中，会被空气中的氧气逐渐侵蚀，形成铁锈，即一种红褐色的粉末。随着岁月的流逝，铁制品被层层氧化，逐渐变成一层一层的粉末，最终消失不见。 傲慢 自负 蛮不讲理 谦虚 善良 宽容 你知道铁罐去哪里了吗？ 氧化 生锈 消失 “谢谢你们!”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。 思考：从陶罐和铁罐的不同结局中，你明白了什么道理？ 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。 人应该谦虚，不应该骄傲自满。 讨论：你知道陶罐和铁罐各有什么优缺点？ 优点：坚硬 缺点：易氧化 优点：美观、不会氧化 缺点：易碎 铁罐为什么连影子也没有看见了？他去哪儿了？ 想一想、议一议 铁容易氧化生锈，年代久远，铁罐层层氧化，变成了粉末，这就是铁罐最后无影无踪的原因。 读了这个故事,你想说些什么？ 结构梳理 陶罐和铁罐 ①国王的 御厨里 铁罐：傲慢无礼 陶罐：谦虚有礼 你敢碰我吗， 陶罐子！ 不敢，铁罐兄弟。 ②许多年过去了 ③寓意 铁罐：不复存在 陶罐：光洁美观 发现别人的长处， 正视自己的短处。 这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（ ）别人和 ... ...
